Después de varias ediciones del curso de formación “Teaching Course Contents in English”, en este café innovador se trataba de recoger las experiencias prácticas de los docentes a la hora de impartir sus asignaturas en inglés y de dar respuesta a algunas preguntas que hubieran podido surgir en la práctica. El intercambio se organizó en grupos pequeños que luego presentaron las cuestiones más importantes al grupo completo en el plenario. Se abordaron cuestiones relacionadas con la lengua de la evaluación, el papel de las asignaturas “English-friendly” y la necesidad de formación continua.