TÍTULO

COORDINADOR/A

Del marcador al mensaje: integración práctica de Inmunofluorescencia e Hibridación in situ en un seminario activo.

Pallero Baena, Mercedes

Atlas digital y aprendizaje diagnóstico basado en imágenes microscópicas en la enseñanza de la Organografía.

Vuelta Ramos, Elena

De la idea al equipo: Innovación Docente mediante plataformas digitales para la creación de proyectos emprendedores multidisciplinares

Yela Aránega, Alba

CARDGAME: Juegos de cartas y concursos de casos clínicos como estrategia de aprendizaje activo para fomentar el aprendizaje activo en Bioquímica y Fisiología. Impacto en la formación biomédica.

Díaz-Laviada Marturet, Inés Cecilia

Modelos geológicos impresos en 3D para la mejora de la visualización espacial y la interpretación estructural en la enseñanza de la Geología

Goyanes Díaz, Gabriel Alejandro

Creación e implementación de video-podcasts mediante IA para la síntesis de contenidos y mejora de la accesibilidad en Parasitología

Martínez González, Francisco Javier

Formación interdisciplinar en contextos jurídicos multilingües: aprendizaje colaborativo entre derecho y traducción e interpretación basado en la práctica y la reflexión

Vitalaru, Bianca

Desarrollo de Competencias Avanzadas en Ciencias e Ingeniería mediante la Integración de IA Generativa y Gamificación en Grados y Másteres

Díez Pascual, Ana María

Evaluación y retroalimentación de ejercicios de programación avanzada mediante LLMs y rúbricas en asignaturas de informática

Ballesteros Rodríguez, Alberto

UTILIZACIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA DE HISTORIA BASADO EN EL APRENDIZAJE EN RETOS

Moral Roncal, Antonio Manuel

Innovación en la evaluación continua de Fundamentos Matemáticos en los grados de ingeniería informática

Llerena Caña, Juan Pedro

El Derecho a través del tiempo: diversidad, igualdad y no discriminación desde una perspectiva histórica y prospectiva

Chapado Martín, José Luis

GAMILAB-Q-CME: GAMificación Integral de las prácticas de LABoratorio de Química para la adquisición de competencias científicas en CME

Ortega Higueruelo, Francisco José

Estrategia de Aprendizaje significativo para la enseñanza de farmacia

Torres Pabón, Norma Sofía

REGUIApS: Reflexión guiada en ApS Fisioterapia: modelo DEAL para fortalecer competencias clínicas en la comunidad.

Núñez Nagy, Susana

Gamificación y aprendizaje basado en juegos en Análisis de las Operaciones Financieras

Fuente Merencio, Iván de la

Detección de deficiencias matemáticas, análisis y acciones de mejora en la transición del Bachillerato al Grado en Matemáticas y Computación

Hermoso Ortíz, Carlos

'Learning by Doing' en Arquitectura de Computadores: de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a la autonomía cognitiva

Leal Algara, Elena Katia

Integración de Inteligencia Artificial Generativa en la Enseñanza de Ingeniería del Software para el Grados de la rama de Informática: Un Enfoque Basado en el Ciclo de Vida del Software.

Caro Álvaro, Sergio

Aprendizaje-Servicio (ApS) en contextos de conservación: el Zoológico de Guadalajara como espacio educativo universitario

Álvarez Layna, José Ramón

Cuaderno digital de retos matemáticos y físicos aplicados a la arquitectura: Diseño, elaboración, implantación y seguimiento.

Varela Recio, Hugo

Observatorio de Lenguas de Especialidad

Núñez Bayo, Zaida

Aplicación de la estrategia metodológica de la Filosofía para Niños y Niñas (FpNN) en el Aula de Educación Infantil y Primaria

Hernández Castro, David

Contabilidad Consciente III

Blanco González-Tejero, Cristina

Construyendo el aprendizaje: el andamiaje pedagógico en clave multidisciplinar

Abarca Sanchis, María Dolores

AULA-ESPEJO: Desarrollo de Gemelos Digitales de Estudiantes mediante Inteligencia Artificial Generativa para la Optimización de Procesos de Innovación Educativa.

García Población, Óscar

Integración crítica de la inteligencia artificial en la formación inicial del profesorado: diseño de experiencias transversales de innovación docente

Martín Galván, Rosa María

Estudio de la relación entre los usos de la IAG, la reflexión metacognitiva y la implicación cognitiva en la formación inicial del profesorado, desde un enfoque Reverse Bloom

López Carrillo, María de los Dolores

Implementación del Modelo de Docencia Dual Internacional: Sinergia Sino‑Española para la Internacionalización del Currículo y la Participación del Estudiantado en la UAH

Calabia Aibar, Andrés

¿Cómo escriben los niños? Un acercamiento del corpus ESCONES a la formación inicial del profesorado

Fuentes Gutiérrez, Elisa de las

Museos Madrid Real y Cortesano en la Educación Superior

García Esteban, Elena

Cera Scripta: Proyecto de innovación docente sobre epigrafía latina y soportes perecederos en la UAH

Pérez González, Jordi

De estudiantes a divulgadores: ciencia y cuidado que se crea, se vive y se comparte

Gragera Martínez, Raquel de los Reyes

Fisioterapia al servicio de los mayores: innovación docente mediante Aprendizaje-Servicio con el programa FisioMayor y Salud Pélvica

Navarro Brazález, Beatriz

InstARTE. Creación de contenido crítico en Instagram aplicado a la enseñanza de la Historia del Arte.

Redín Michaus, Gonzalo

Formación de ingenieros para el entorno profesional mediante aprendizaje basado en proyectos y retos

Martínez Gómez, Javier

Aprendizaje Basado en Problemas sobre consumo, lujo y cultura de las apariencias en la Europa Moderna

Esteban Estríngana, Alicia

Innovación interdisciplinar en la formación universitaria: IA, creatividad y sostenibilidad aplicada.

González Araujo, Verónica

Aprendizaje activo mediante clase invertida o flipped classroom de Marketing: una experiencia con eye-tracking

López Sanz, José María

Fomento del aprendizaje de lenguajes de programación mediante el desarrollo de una herramienta colaborativa con inteligencia artificial

Delgado Hita, Carlos

@FisiologiaEjercicio_UAH: Divulgación científica en Instagram como herramienta de aprendizaje activo en Fisiología del Ejercicio.

Valenzuela Tallón, Pedro Luis

Reels to teach: creación de vídeos como recurso didáctico de situaciones reales de aprendizaje para la Psicología de la Educación.

Martín Romero, Nuria

Efecto del uso de podcast educativos de Anatomía Humana en el rendimiento académico y la satisfacción de estudiantes de Ciencias de la Salud.

Grande Alonso, Mónica

Olimpiadas de Anatomía Humana de la Universidad de Alcalá: del aprendizaje local a la proyección (inter)nacional.

Sebastián Martín, Alba

Proyecto MicroSalud Senior: Aprendizaje Servicio para la educación en uso responsable de antibióticos en población mayor

Domínguez Ruiz, Gabriela de Jesús

DISEÑO INSTRUCCIONAL BASADO EN MOTIVACIÓN INTRÍNSECA CON INTEGRACIÓN CRÍTICA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. APLICACIÓN A LA ESTADÍSTICA DEL GRADO EN BIOLOGÍA.

De Diego Martínez, Raúl

De la teoría a la mirada crítica: innovación docente basada en los ODS mediante Fotovoz y cinefórum universitario

Fernández Olit, Beatriz Rosa

Evaluación perceptiva y conceptual de imágenes generadas con IA mediante grafos en educación superior

Esteban Pascual, Guillermo

“Prestatrónica-UAH”: sistema de gestión y seguimiento de sistemas digitales en préstamo para el refuerzo del aprendizaje de electrónica

Fuentes Jiménez, David

El aprendizaje basado en retos como instrumento de mejora en la formación inicial del profesorado para la gestión de la ansiedad en lengua extranjera en la transición de educación infantil a educación primaria desde la asignatura Lengua Extranjera I: Inglés del Grado en Magisterio en Educación Primaria (ABR-LEX I)

Olivares Leyva, Mónica

La mock conference como eje central de colaboración entre alumnos del Grado en Administración y Dirección de Empresas, Grado en Finanzas, Grado en Economía y Negocios Internacionales, Grado en Lenguas Modernas y Traducción y el Máster de Interpretación de Conferencias Orientado a los Negocios

Hellín Asensio, Carlos Javier

Alfabetización Emocional e Inclusiva: Un proyecto de Aprendizaje-Servicio para la transformación del aula de Infantil

Benesh Fernández-Miranda, Nicolás Felipe

FlipCode: implementación de aula invertida, gamificación con Genially e insignias en Blackboard para el aprendizaje progresivo de programación web en Comunicación Audiovisual

Barrajón Lara, Iris

Inteligencia artificial generativa en la creación de contenido digital: diseño de prompts e iteración guiada como elementos del proceso creativo

García Vega, Alba

Diseño e implementación de Aprendizaje Basado en Proyectos gamificado en Nutrición Clínica y Dietoterapia para el desarrollo de competencias profesionales

Aguilar Vilas, María Victorina

Testimonio y memoria oral en el aula de Literatura desde el Aprendizaje Basado en Proyectos

Somolinos Molina, Cristina

¿CONOCES LAS MOLÉCULAS SOSTENIBLES? (COMOSOS)

Tabernero Magro, María Vanessa

Vivir entre dos culturas. Estereotipos transnacionales en el contenido creado para las redes sociales y su aplicación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

Muñoz Carrobles, Diego

BROMA-IA: uso crítico de inteligencia artificial generativa para el aprendizaje aplicado en Bromatología

González Torres, Laura

El pasado histórico-educativo de Guadalajara como recurso de innovación docente: diseño de un paseo pedagógico por la ciudad

Bermejo Martínez, María de la Hoz

IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA BASADAS EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA IMPARTICIÓN DE ASIGNATURAS DE GRADO EN EL MARCO DE LA EN QUÍMICA ANALÍTICA

Castro Puyana, María

Preguntas que enseñan: asistentes conversacionales basados en materiales docentes para identificar dificultades de aprendizaje

Galán Hernández, José Javier

INGENIA-IMPACT: Implementación, Escalado y Evaluación de Metodologías Lúdicas para la Enseñanza de la Ingeniería

Pérez Rubio, María del Carmen

Despertando el pensamiento crítico: metodologías de aprendizaje activo para fomentar el rigor científico frente a la desinformación en Fisiología y Fisiopatología

Alcalde Estévez, Elena

Microincentivos académicos y docencia activa para la mejora de la asistencia a clases teóricas

Mansilla Aparicio, Alicia

Red Interuniversitaria de Estilos de Aprendizaje: Formación en AACC y STEM mediante Aprendizaje-Servicio

Granizo Garrido, Raquel

Activismo Lúdico: Aprendizaje y Servicio desde el poder transformador del juego

Sotoca Orgaz, Pablo

Integración pedagógica de la inteligencia artificial en Educación Superior: diseño, implementación y evaluación de estrategias didácticas en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Barrios Egea, Marta

Estrategias para integrar la Inteligencia Artificial en la enseñanza de las asignaturas jurídicas

Ushakova, Tatsiana

Incorporación activa, ética y didáctica de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el ámbito práctico histórico-jurídico.

Bueno Delgado, Juan Antonio

El metabolismo cobra vida: de las rutas metabólicas a la integración bioquímica mediante dramatización en Enfermería (Integra Metabolismo-RP)

Bajo Chueca, Ana María

Divulgación científica y bienestar emocional en titulaciones STEM

Valenzuela Ávila, Laura

METROCARDIO: El sistema circulatorio como red metropolitana, una propuesta de gamificación escalable en Ciencias de la Salud

Fernández-Baillo Gallego de la Sacristana, Roberto

Proceso UAH-INcluye: Aprendizaje y Servicio, ocio compartido y mediación comunitaria en la Facultad de Educación.

Cepeda Villanueva, Laura

Monstruario: un proyecto transdisciplinar entre literatura y arquitectura

García Triviño, Francisco Antonio

Sumisión Química: acción de impacto institucional en aprendizaje-servicio, prevención entre pares y divulgación audiovisual basada en evidencia

Montalvo García, Gemma

Evaluación inicial de competencias matemáticas del alumnado de ingeniería de nuevo ingreso a través de cuestionarios

Khalil Rodriguez, Nagi

Pedagogía de las artes con enfoques activos: la formación docente en Educación Infantil como campo de investigación-acción de la educación artística

Maldonado Esteras, María Stella

LabTwin-Grid: gemelo digital docente en MATLAB/Simulink y HIL para prácticas avanzadas de sistemas eléctricos y calidad de red

Hueros Barrios, Pablo José

Juegos que coeducan: Aprendizaje‑Servicio para igualdad de género y hábitos saludables en la escuela

Armenta Paulino, Nancy Nayely

MicroSalud Digital: Aprendizaje-Servicio para hacer frente a la desinformación sobre agentes infecciosos

Martín Pérez, Tania

El aprendizaje del fracaso empresarial: sin miedo a des-emprender.

Crecente Romero, Fernando Javier

Consolidación de un proyecto de Aprendizaje-Servicio para la transferencia de conocimiento entre la universidad y la ciudadanía.

Ruiz Llorente, Sergio

Más allá de la edad II: simulación clínica inmersiva y aprendizaje experiencial de la fragilidad en enfermería geriátrica

Rodríguez Rojo, Inmaculada Concepción

Hábitos saludables de España para Kenya a través del arte

Parrés Serrano, Bienvenida Araceli

Mayéutica de la empatía: competencias transversales para potenciar la mediación en el aula

Gómez Bedoya, María

Incorporación de nuevas actividades para promover la alfabetización en inteligencia artificial de los estudiantes de los grados de Farmacia, Medicina, Biología y Biología Sanitaria en el contexto de la enseñanza centrada en el estudiante (aula invertida y ABP)

Prieto Martín, Alfredo

CRECE. Consolidación de RECursos interactivos para la Evaluación continua autónoma: desde el refuerzo en el Curso Cero hasta la especialización en niveles superiores

Romero Segura, Rafael Martín

Aula invertida como estrategia de enseñanza aprendizaje enfocada a la formación en sostenibilidad

Viñuelas Sanz, Margarita

Electrónica sostenible: recursos docentes sobre ecodiseño, modularidad y reutilización de plataformas electrónicas

Cruz de la Torre, Carlos

Descifrando moléculas: colección de espectros de RMN como recurso docente para la determinación estructural

Carreras Pérez Aradros, Javier

Consolidación y mejora de una estrategia de gamificación para promover el aprendizaje de la Farmacología y la Farmacocinética Clínica mediante el empleo de las DCI

Molpeceres García del Pozo, Jesús

Patrimonio, relatos y simbología. Estudiantes protagonistas en la construcción de la Memoria Democrática

Navajas Corral, Óscar

Kahoot como estrategia de aprendizaje basado en el diseño de problemas

López Baldominos, Inés

Aprendizaje Basado en Retos con IA y Blackboard para la adquisición de competencias matemáticas en estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo

Cruz Vicente, Omar de la

Consolidación de un modelo institucional y sistemático de Diseño de Experiencias de Aprendizaje (LXD) centrado en el estudiante y apoyado en analítica de aprendizaje

Petre Bujan, Alice Luminita

Repositorio de narrativas interactivas como herramienta de consolidación y transferencia a otros contextos docentes

Cortés Gómez, Sara

Del Aula al Prototipo: Diseño de un estabilizador de equilibrio dinámico basado en propulsión aérea

Izquierdo Gonzalo, Rubén

Simulaciones jurídicas en Derecho internacional privado: mejorando la comprensión práctica de las situaciones privadas con elementos transfronterizos

Fernández Avello, Noelia

HISTO-ESCAPE: una estrategia de gamificación para el aprendizaje activo de la Histología Humana en el Grado en Medicina

Pascual González, María Gemma

ALMA: Analítica Local para la Mejora del Aprendizaje y la Acción Docente.

Martín Sánchez, José Luis

Revisión de ErroreS y Transformación del aprendizaje en Química mediante infografías y recursos audiovisuales

Rubio Carrero, Noelia

VITAL-NURSIM: simulación interactiva para el aprendizaje en soporte vital y la toma de decisiones en Enfermería

López-Reina Roldán, Juan Manuel

Hacia una Integración Crítica y Ética de la Inteligencia Artificial Generativa en el Aprendizaje en 'Laboratorio de Redes, Sistemas y Servicios'

García Herraiz, Antonio

Digital Twin en CoppeliaSim: Innovación en Ingeniería de Control de Actitud y Órbita de Satélites

Salinas Maldonado, Carlota

GREENCOMP-THRIVING-4-ALL. Más competencias para la sostenibilidad en los grados universitarios de la Universidad de Alcalá

Salado García, María Jesús

Mejora del aprendizaje e interpretación de formas del relieve mediante herramientas inmersivas

Campos Oset, Néstor

Futuros sostenibles: ciencia ficción y pensamiento ecológico en la enseñanza de idiomas

López Mújica, Montserrat

Escape Lab Chemistry: Gamificación inmersiva para el aprendizaje de química experimental

Ortega López, Paula

Ventanas al pasado II: Una litoteca como recurso didáctico

Martínez Sevilla, Francisco

Innovación docente e inteligencia artificial para fomentar la asistencia a clase y el compromiso del alumnado con su formación

Peña Fernández, María de los Ángeles

Gamificación en el aula de Circuitos Eléctricos: diseño de un sistema de retos y recompensas para mejorar la motivación y participación activa

Gil Jiménez, Pedro

Involve Me: simulación clínica entre pares para la formación en la primera sesión de evaluación psicoterapéutica en el Grado en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria

García Laborda, Jesús

Diseño e Implementación Multidisciplinar de la Metodología de Proyectos Estudiantiles para el Fortalecimiento del Pensamiento Crítico y la Autoría Académica frente a la IA Generativa

Olmedo Rodríguez, Álvaro Antonio

Alfabetización publicitaria: nuevas perspectivas y metodologías para potenciar el pensamiento crítico en educación.

Díaz Bajo Rodríguez, Javier

Cocinando la (Pre)Historia: un laboratorio de experimentación científica y docente

Alvar Nuño, Guillermo

Uso del Cómic y la IA en el Aula de Matemáticas

Fraile Rey, María Arántzazu