TÍTULO

COORDINADOR/A

Traducir para la sociedad con metodologías activas y desarrollo de competencias para la empleabilidad en TISP

Vitalaru, Bianca

EXPLORANDO LA INFLUENCIA DEL HUMOR Y LA CONCIENCIA DE UNO MISMO EN LA PERCEPCIÓN DE LA FELICIDAD EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Yela Aránega, Alba

ETIQUETA-QUIM

Tabernero Magro, María Vanessa

El humor como herramienta didáctica para la enseñanza de la Historia Contemporánea

Moral Roncal, Antonio Manuel

La Inteligencia Artificial en la Educación Superior

Granizo Garrido, Raquel

Aprendiendo a controlar las enfermedades vectoriales de un modo sostenible: una mirada desde la perspectiva actual de los ODS a los cortometrajes de educación sanitaria producidos por Walt Disney en la década de 1940

Martín Vega, Daniel

El estudio de instituciones jurídicas mediante aprendizaje entre pares

Marina Jalvo, María Belén

MELODÍAS EN MOVIMIENTO: EXPLORANDO LA MÚSICA A TRAVÉS DE CONCIERTOS INTERACTIVOS BIDIRECCIONALES

Barba Dávalos, Marina

Contabilidad Consciente

Blanco González-Tejero, Cristina

Simulaciones Jurídicas para Mejorar el Aprendizaje Práctico en Derecho internacional privado

Fernández Pérez, Ana

Sostenibilidad ambiental y cultural a través de la publicación multilingüe en Wikipedia y en otras redes sociales colaborativas

Cáceres Würsig, Ingrid

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el desarrollo de las competencias necesarias para la realización de una adecuada orientación vocacional en estudiantes del Master de Profesorado de Educación Secundaria, en la especialidad de Orientación.

González Moreno, Pedro Miguel

Experiencia de un laboratorio en la nube para fomentar el trabajo colaborativo y autónomo, fuera del aula, en una asignatura de primer curso de los grados de Ingeniería de Telecomunicación.

Lendínez Chica, María del Mar

Desarrollo e implementación de herramientas digitales interactivas en la asignatura Biología Celular para la mejora del aprendizaje práctico.

García Tuñón Llanio, Ignacio

Modelos de Lenguaje de Gran Escala (LLM) para el desarrollo de materiales docentes en tareas de ciencia de datos.

Lucio Fernández, Juan José de

Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado a la asignatura Electrónica de Potencia para Aplicaciones de Tracción para el desarrollo de Tech y Soft Skills

Santamargarita Mayor, Daniel

Explorando nuevos horizontes en la enseñanza de la Cliometría: Integración de la inteligencia artificial en un proyecto piloto

Pablo Martí, Federico

Desarrollo de gemelo digital para banco de pruebas en asignaturas de ingeniería de control

Cruz de la Torre, Carlos

“Mascarada en la Casa Museo Arcipreste de Hita, una experiencia de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos Aps para celebrar el Día Internacional de los Museos”

García Esteban, Elena

Generando conciencia en estudiantes preuniversitarios sobre la importancia de la ciencia en nuestra sociedad.

Ruiz Llorente, Sergio

Aplicación de Clase Invertida y Aprendizaje Basado en Proyectos para el Desarrollo de una Herramienta Colaborativa de Gestión de Proyectos Informáticos

Delgado Hita, Carlos

Créame un cuento: escritura creativa, traducción y cuentacuentos para la difusión de los ODS (Ai3)

Echauri Galván, Bruno

TRANSFORMANDO LA EVALUACIÓN EN ASIGNATURAS OPTATIVAS EN GRADOS DE CIENCIAS: HACIA UNA APROXIMACIÓN MULTIOMODAL

Plaza del Moral, Merichel

Optimización del Aprendizaje en el Laboratorio de Medidas Eléctricas mediante el Aula Invertida.

Santos Pérez, Carlos

Innovación en Escena: El Teatro de Lectores para el aprendizaje del inglés desde una perspectiva inclusiva e intercultural.

Fernández Fernández, Raquel

¿Adónde vamos con la IA? Uso de IA generativa en la formación de docentes (Magisterio y ESO-Bachillerato, en las especialidades de ciencias experimentales): reflexiones y análisis crítico en su aplicación en trabajos.

Rodríguez Laguna, María Teresa

Dando vida a los superhéroes de la ciencia y el cuidado

Gragera Martínez, Raquel de los Reyes

Raíces grecolatinas con enfoque clínico: estudio de la Anatomía Humana a través de la etimología de las palabras.

Sebastián Martín, Alba

PATIOS DIWO: Propuesta de intervención para la mejora del uso de los patios escolares de infantil y primaria, un proyecto interdisciplinar de Aprendizaje y Servicio

Checa Romero, Mirian

Participación de los estudiantes en las prácticas de Fisiología Humana asumiendo el rol de ayudante o asistente del profesor.

Rivera Arconada, Iván

Cocreando futuro: Laboratorio interuniversitario

Lucio Fernández, José Vicente de

Elaboración de actividades para una alimentación saludable y sostenible en la etapa escolar: trabajando los ODS en el aula

Aguilar Vilas, María Victorina

Análisis de las necesidades formativas percibidas por los estudiantes egresados.

Fuentes Jiménez, David

Explorando Fronteras Educativas: Implementación de Técnicas Experimentales Avanzadas en el Aula Virtual Universitaria (EfeITEA)

Gándara Barreiro, Zoila

e-Construction 1.0: Contenidos digitales para el proceso enseñanza-aprendizaje de las asignaturas del Módulo de Fundamentos de Construcción.

Puentes Mojica, Javier Mauricio

“Proyecto de colaboración entre el Zoológico de Guadalajara con su Centro de Recuperación de Especies y la Universidad de Alcalá. Aprendizaje – Servicio para las estudiantes y para los estudiantes de la Facultad de Educación”.

Álvarez Layna, José Ramón

La Geografía y la educación en competencias (II): plan de acción para promover la integración de las Tecnologías de la Información Geográfica en las aulas de primaria

García Paredes, María Celeste

IA en la enseñanza de la lengua y la literatura a niñas y niños: ñIA

Nogueroles López, Marta Francisca

Preparación Preoperatoria en el Hogar: Mejores Prácticas para Cirugía General

García Pérez, Juan Carlos

La metodología Aprendizaje Basado en Problemas como herramienta de mejora en la asignatura Lengua Extranjera I: Inglés del Grado en Magisterio de Educación Primaria (ABP-LEX I)

Olivares Leyva, Mónica

Transformando el aprendizaje a través de la interdisciplinariedad en el desarrollo de competencias académicas

Villaescusa Castillo, Lucinda

Improvisación en el proceso de enseñanza-aprendizaje: especial referencia a las asignaturas de Derecho del Trabajo

Ushakova, Tatsiana

Uso de la tecnología de impresión 3D para mejorar la compresión tridimensional del desarrollo embriológico: Prueba piloto en la asignatura de Embriología Médica

Moreno Gómez-Toledano, Rafael Felipe

Integración de la realidad virtual en la docencia del Marketing como recurso y herramienta útil para la enseñanza y el aprendizaje

Cuesta Valiño, Pedro

¿SE PUEDE REDUCIR EL ABSENTISMO MEJORANDO LA COORDINACIÓN ENTRE ASIGNATURAS? UN CASO DE ESTUDIO EN EL GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES

Di Cosmo, Fabio

Enfoque interdisciplinar entre Ciencias de la Salud y Computación: Aplicación de la estrategia educativa de evaluación por pares para mejorar habilidades blandas.

Barchino Plata, Roberto

Competencia intercultural e inclusión social en clase de francés: explotación pedagógica de los prejuicios y estereotipos asociados al Otro

Muñoz Carrobles, Diego

Creación de contenidos matemáticos accesibles para el estudiantado de la UAH con necesidades específicas de apoyo educativo.

Marco García, Ana

QUIM-IA: Autoaprendizaje y autoevaluación en asignaturas de química general de primer curso mediante actividades interactivas y asistencia de Inteligencia Artificial.

Mateos Gil, Jaime

La defensa oral del Trabajo Fin de Grado

Chapado Martín, José Luis

Análisis del Uso de la Inteligencia Artificial en Estudiantes del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: Retos y Oportunidades

Gonzalo Encabo, Paola

Acción Climática y Redes Sociales en la Enseñanza de Idiomas

López Mújica, Montserrat

Implementación de la herramienta digital Padlet desde un enfoque multidisciplinar para el fomento de la motivación del estudiantado

Bueno Delgado, Juan Antonio

Explotación de analíticas de aprendizaje como herramientas de motivación para la innovación docente en los profesores y prevención del abandono de los estudiantes de los grados de ingeniería en Universidad de Alcalá

Andrés Rubio, Ana Isabel de

Hackea tus apuntes: Rediseñando el material docente desde la visión del estudiantado

Rojas Sánchez, Elisa

La inteligencia Emocional para guiar la Inteligencia Artificial en la docencia del emprendimiento Universitario.

Crecente Romero, Fernando Javier

Aula invertida gamificada como estrategia motivacional en seminarios y prácticas de Bioquímica (AI-Gami Bioqui UAH)

Bajo Chueca, Ana María

Mentes creativas: Transformando la educación audiovisual a través de la IA, la creatividad y los ODS

González Araujo, Verónica

Implementación de cuestionarios interactivos para mejorar el aprendizaje activo en Química Orgánica

Carreras Pérez Aradros, Javier

INTEGRA-CLIMA3. Desarrollando habilidades blandas y digitales verdecidas mediante metodologías activas de aprendizaje en el marco del Plan Estratégico UAH: aprender a comunicar bien el cambio climático y su conexión con mi perfil profesional

Salado García, María Jesús

¿Aprendemos Química? Sí, pero al revés.

Moral Muñoz, Mónica

“GuadaPOD”: El arte del Podcast en la Universidad

Martínez Borda, Rut

Evaluación de la Aceptación de la Tecnología y del Cambio de actitud hacia la estadística. Implicaciones para la Innovación Docente Universitaria

Alfaro Moreno, Ana Karina

¿Qué es esa cosa llamada ODS? Jornada de concienciación para niños de edad escolar

Blanco González, Alberto

Tutorización de TFGs y TFMs a través de Discord: Organización, seguimiento y colaboración

Izquierdo Gonzalo, Rubén

NURSIM: Plataforma para entrenamiento y simulación en enfermería

Oliveros Escribano, David

Incorporación del uso de herramientas de Inteligencia Artificial generativa (IAg) por los estudiantes para la promoción de la indagación estudiantil y el desarrollo de competencias para el razonamiento crítico en el contexto de asignaturas de grado impartidas mediante Aula Invertida Adaptativa y Aprendizaje Basado en Problemas

Prieto Martín, Alfredo

RESIDUORG 2: REcursos digitales para la mejora en la Segregación y gestión Integral de residuos en los laboratorios Docentes Universitarios de química inorgánica y química ORGánica 2.

García Marin, Javier

Textos y multiculturalismo. Escritos que enriquecen el mundo.

Porteiro Fresco, Minia

La Competición en Litigación Internacional (ComLit): una estrategia metodológica que promueve el aprendizaje colaborativo, significativo e intercultural y el desarrollo de múltiples competencias.

Aragonés Molina, Laura Esperanza

La Inteligencia Artificial como herramienta para el Desarrollo de Competencias Verdes

Giménez Baldazo, Mónica

Creación, adaptación y visibilización de recursos de autoaprendizaje para la mejora de la escritura académica

Álvarez Pérez, Xosé Afonso

Aprendizaje basado en proyectos con la integración de modelos de lenguaje (ChatGPT) para un Aprendizaje Guiado en conceptos de Programación en C.

García Daza, Iván

En-rédate con cabeza: un proyecto de aprendizaje servicio de alfabetización mediática e informacional con alumnos de primaria y/o secundaria

Pascual Gómez, Isabel

Co-creación de material digital en el aula virtual mediante IA Generativa: creatividad, autorregulación, visión crítica y refuerzo del aprendizaje

Paricio García, Álvaro

Herramientas de autoconocimiento y autocuidado en el ámbito escolar mediante un proyecto de ApS en Fisioterapia en la asignatura de Consciencia y Movimiento: Empieza por ti. Humanizando la salud

Díaz Pulido, Belén

Desarrollar y usar mapas de conceptos para la enseñanza de la bioestadística y epidemiología

Prieto Merino, Antonio David

Desarrollo de habilidades blandas y duras en estudiantes de ingeniería de telecomunicaciones e industrial a través del aprendizaje basado en problemas

Martínez Gómez, Javier

Recursos virtuales para la enseñanza y el aprendizaje de la parasitología forense.

Peña Fernández, Antonio

DISEÑO INTEGRADO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA MENCION DE TECNOLOGIA AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD DEL GRADO DE CIENCIAS AMBIENTALES

Petre Bujan, Alice Luminita

¿ODS…QUÉ? PROGRAMA FORMATIVO “TRANSVERSALIZAR LA AGENDA 2030 EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Fernández Olit, Beatriz Rosa

METODOLOGÍAS INTERACTIVAS Y GAMIFICACIÓN PARA UN APRENDIZAJE TRANSFORMADOR, EN EL ENTORNO DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTOLOGÍA HUMANA

Pascual González, María Gemma

¿DEBE ESTAR LA ESPECIE HUMANA PREOCUPADA POR LA SOSTENIBILIDAD Y EL CAMBIO CLIMÁTICO?

Domínguez Martín, Eva María

Uso de Inteligencia Artificial como apoyo en TFGs y TFMs gráficos, visuales y geométricos

Fuente Prieto, Julián de la

Codocencia en el aula universitaria de literatura española

Santiago Romero, Sergio

Estrategias docentes basadas en Técnicas de Proyectos y Flipped Learning para asignaturas de posgrado en Inteligencia Artificial.

Cornejo Bueno, Laura María

Análisis de estrategias didácticas activas para fomentar el compromiso social del alumnado de ingeniería.

Pérez Rubio, María del Carmen

IDGEO-TCV (Innovación Docente en Geografía: Trabajos de Campo Virtuales)

Campos Oset, Néstor