TÍTULO

COORDINADOR/A

In-out class: manejo de la inteligencia artificial en asignaturas de organización de empresas

Yela Aránega, Alba

Fomentando el aprendizaje colaborativo a través de Wooclap para una mejor adquisición de las competencias prácticas en Histología.

Vuelta Ramos, Elena

Aprendizaje profundo de conceptos a través de material docente multimedia e interactivo

Tejedor Romero, Marino

Contabilidad Consciente II

Blanco González-Tejero, Cristina

Desarrollo de gemelo digital para banco de pruebas en asignaturas de ingeniería de control – II

Cruz de la Torre, Carlos

¡Se acabó el juego!, Los universitarios son profesionales en formación

Pablo Hernández, Miguel Ángel de

Combinación de Aula Invertida e Inteligencia Artificial Generativa en Asignaturas de Grados en Ciencias e Ingeniería

Díez Pascual, Ana María

Implementación de clase invertida en la asignatura Histología para la mejora del aprendizaje práctico

Pallero Baena, Mercedes

“Proyecto de colaboración entre el Zoológico de Guadalajara con su Centro de Recuperación de Especies y la Universidad de Alcalá. Aprendizaje – Servicio para las estudiantes y para los estudiantes de la Facultad de Educación”.

Álvarez Layna, José Ramón

Eugenia en el Prado: Videoperformances para el acompañamiento respetuoso de la diversidad en la etapa de Educación Infantil.

Ugena Candel, Tania

Espacio Digital para la Mejora Docente en Asignaturas Básicas de Bajo Rendimiento a través de Buenas Prácticas y Coordinación en la EPS

Fernández de Sevilla Vellón, María de los Ángeles

¿Puede la IAG ayudar en la programación de aula de Educación Infantil?

Di Cosmo, Fabio

Paisajes lingüísticos en el marco de EUGLOH: metodología para el desarrollo de la conciencia multilingüe en asignaturas de lenguas extranjeras y de traducción

Cáceres Würsig, Ingrid

PODCAST_PODQUIM

Tabernero Magro, María Vanessa

Ciencia Visible: comunicación pública de la investigación universitaria (CiViUAH)

Pacheco Jerez, Marta

Hackathon de Autocuidado Inteligente: de la IA a la Acción Crítica para la Promoción de la Salud

Gragera Martínez, Raquel de los Reyes

Comparación de factores en la formación y evaluación por competencias en Tecnología Farmacéutica: Un estudio colaborativo entre universidades UNC (Universidad Nacional de Colombia. Bogotá-Colombia) y UAH (Universidad de Alcalá. Madrid-España)

Torres Pabón, Norma Sofía

Integración de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Basado en Proyectos en asignaturas relacionadas con el desarrollo de software

Delgado Hita, Carlos

Docencia 4.0 en Hematología: Integración de IA Generativa para un Aprendizaje Personalizado e Inmersivo

García Gutiérrez, José Valentín

Cine, enfermedades vectoriales y ODS en el aula de Entomología Sanitaria

Martín Vega, Daniel

Desarrollo de un sistema para la detección de rayos cósmicos embarcado en satélite Cubesat

Regadío Carretero, Alberto

Comunicar con impacto: El elevator pitch en el aula de lengua extranjera

Porto Requejo, María Dolores

Ventanas al pasado: Colecciones de referencia de materiales bióticos como recurso didáctico.

Henríquez Valido, Pedro Eduardo

La inteligencia artificial como herramienta de mejora de la asignatura Lengua Extranjera I: Inglés del Grado en Magisterio de Educación Primaria (IA-LEX I)

Olivares Leyva, Mónica

La Inteligencia Artificial (IA) como herramienta para el aprendizaje de proyectos arquitectónicos

Arnet Callealta, Virginia

Química en 3D: integración de un visualizador molecular interactivo como estrategia didáctica para la mejora del aprendizaje en Química Orgánica

Carreras Pérez Aradros, Javier

Evaluación, autoevaluación y mejora de las competencias matemáticas para estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso.

Khalil Rodriguez, Nagi

Utilización de nuevas herramientas basadas en inteligencia artificial aplicadas al estudio de bibliografia en el marco de la impartición de la química analítica

García López, María Concepción

El cómic, recurso educativo para el aula de matemáticas y ciencias

Fraile Rey, María Arántzazu

Educación transformadora: IA, creatividad y sostenibilidad en la práctica universitaria

González Araujo, Verónica

Metodologías activas e IA como asistente en la traducción e interpretación colaborativa: de la documentación a la evaluación crítica

Vitalaru, Bianca

LabFails: Aprendiendo de los errores en el laboratorio

Valdés Rivas, Hugo Christian

Estudio del uso de IA generativa en la formación de docentes (Magisterio y Máster de Formación de Profesorado): análisis crítico en su aplicación integral y transversal en el aula.

López Carrillo, María de los Dolores

Aplicación de un laboratorio virtual de eye-tracking para la enseñanza y el aprendizaje del Marketing

Penelas Leguía, Azucena

Banco de actividades GeoTIG y GeoIA: propuesta pedagógica basada en las Tecnologías de la Información Geográfica desde los Grados de Magisterio hacia las aulas de educación primaria

García Paredes, María Celeste

Narrativas interactivas como herramienta transversal e innovadora en educación superior

García Pernía, María Ruth

Gamificando la Toxicología: Cuaderno de trabajo, juego de mesa y recursos virtuales para el aprendizaje activo en toxicología.

Peña Fernández, Antonio

Envolventes corporales para situaciones de emergencia: Evaluación de competencias en arquitectura utilizando el diseño de objetos de uso personal

Miguel Sánchez, Manuel de

BIM_matCONS: Uso de IA y gestión colaborativa en construcción con BIM (Building Information Modeling) para la enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Materiales de construcción.

Puentes Mojica, Javier Mauricio

Evaluación de la aceptación de la tecnología y su influencia en el aprendizaje de la estadística

Alfaro Moreno, Ana Karina

Desarrollo de actividades de Aprendizaje-Servicio (ApS) de estudiantes universitarios para el fomento de la vocación científica en educación secundaria

Ruiz Llorente, Sergio

Paleontología Inclusiva: Adaptación de recursos expositivos de la Historia de la Tierra y de la Vida para la diversidad sensorial en el aprendizaje

Berrocal Casero, Mélani

Fomento y refuerzo temprano del aprendizaje de electrónica en los primeros cursos de grados en ingeniería.

Fuentes Jiménez, David

Estrategias Activas en Ingeniería: Efectos de la Gamificación y el Aula Invertida en el Rendimiento Académico en Circuitos Eléctricos.

Santos Pérez, Carlos

El juego de rol como herramienta motivacional en las clases de bioquímica (Biochem-RP)

Bajo Chueca, Ana María

Introducción al uso de nuevas herramientas digitales para el dibujo de la arquitectura

Gutiérrez Pérez, Nicolás

Implementación de estrategias para promover la ética académica en el uso de la inteligencia artificial en la titulación de arquitectura técnica y edificación

Casa Martín, Fernando da

Diseño de Juegos Serios (Serious Games) para el fomento del aprendizaje y la formación del profesorado

Sánchez Sierra, Diego

El arte como recurso en la docencia de Derecho del Trabajo

Ushakova, Tatsiana

Acercando las ideas emprendedoras a la realidad: del sueño al prototipado.

Crecente Romero, Fernando Javier

Aplicación de una herramienta web de asistencia tecnológica avanzada para el estudio de la interpretación simultánea.

Tayebi Tayebi, Abdelhamid

Desarrollo de conceptos, competencias y cultura de conocimiento abierto en el alumnado de la Facultad de Filosofía y Letras mediante el uso de Wikipedia (CoCo-Wiki)

Pérez Jiménez, María Isabel

Aprendizaje activo y gamificado en dermatología mediante plataformas virtuales interactivas

Vaño Galván, Sergio

Del plagio al algoritmo: respuestas institucionales universitarias a los desafíos éticos de la IAG en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Izquierdo Alonso, Mónica

Aplicación de herramientas de inteligencia artificial generativa para el desarrollo de competencias en Fisiología y Fisiopatología

Mansilla Aparicio, Alicia

Diseño e Implementación de una Estrategia Docente Basada en Proyectos Estudiantiles para el Fortalecimiento del Pensamiento Crítico y la Autoría Académica frente a la IA Generativa

Olmedo Rodríguez, Álvaro Antonio

Aprendizaje Servicio (ApS): intervención educativa sobre infecciones de transmisión sexual (ITS)

Verdú Expósito, Cristina

Educación crítica en inteligencia artificial aplicada a Fisioterapia y Medicina: propuesta metodológica basada en problemas para el desarrollo del razonamiento clínico

Cerezo Téllez, Ester

Aprendizaje Basado en Retos para optimizar el trabajo de los ODS mediante la colaboración entre el profesorado de la Universidad de Alcalá y la Universidad de Oporto

González Rivera, María Dolores

Más allá de la edad: desmontando estereotipos en la atención a las personas mayores

Rodríguez Rojo, Inmaculada Concepción

Incentivación de la participación y colaboración del alumnado mediante el uso de plataformas digitales y redes sociales.

Bueno Delgado, Juan Antonio

Reflexión versus Inteligencia Artificial

Domínguez Martín, Eva María

Integración de habilidades digitales e internacionalización en el aula universitaria

Olmos Centenera, Gemma

La Inteligencia Artificial en la Enseñanza del Grado en Comunicación Audiovisual: Estrategias de Integración y Evaluación de Impacto

Infante Pineda, Sara

¿Aprendemos Química? Si, pero al revés. (Creo que esta película ya la he visto… ¡Ah!, ¡es la secuela!)

Moral Muñoz, Mónica

Desarrollo de competencias en ingeniería mediante Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Martínez Gómez, Javier

Blue Bird Best Practices Maker Proyect

Prieto Martín, Alfredo

Conectando Aulas Sostenibles: Proyecto Colaborativo UAH-Szeged

Giménez Baldazo, Mónica

Mejora del Rendimiento Académico en Ingeniería mediante Aprendizaje Basado en Juegos (INGENIA)

Pérez Rubio, María del Carmen

Colaboración interdisciplinar de estudiantes, internacionalización y aprendizaje basado en proyectos: creación y subtitulado de cortometrajes

Lázaro Gutiérrez, Raquel

Gamificación para promover el aprendizaje de la Farmacología y la Farmacocinética Clínica mediante el empleo de las DCI

Molpeceres García del Pozo, Jesús

De la teoría a la práctica en las situaciones privadas con elementos transfronterizos: simulaciones jurídicas en Derecho internacional privado

Fernández Avello, Noelia

Integración de herramientas de inteligencia artificial para el análisis del aprendizaje y el apoyo a metodologías docentes en titulaciones de ingeniería.

Martín Sánchez, José Luis

Programa de robótica de competición y potenciación de vocaciones STEM

Pastor Mendoza, Julio

“Del aula a la realidad internacional: el reto de dar respuesta a los problemas de la sociedad internacional a través de ejercicios de inmersión en casos reales”

Aragonés Molina, Laura Esperanza

Aula invertida en asignaturas del Grado en Química y del Grado en Biología Sanitaria

Cano Sierra, Jesús

Innovar desde lo emocional: Desarrollo de habilidades blandas a través de competencias socioemocionales para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Psicología de la Educación del Grado en Magisterio de Educación Infantil.

Martín Romero, Nuria

Inteligencia artificial, Dilemas Económicos y Aprendizaje Simulado (IDEAS)

Montes Pineda, Óscar René

Gamificación y metodologías activas: proyecto interuniversitario de enseñanza de la histología

Pascual González, María Gemma

Semillas de futuro: Educación para el Desarrollo Sostenible a través de metodologías Bosque-Escuela

Villén Pérez, Sara

Coherencia cardiaca como herramienta de gestión del estrés y autorregulación emocional para la promoción de la salud mental en el ámbito educativo

Pérez Martín, Yolanda

Recursos audiovisuales para mejorar las competencias en matemáticas

Carmona Pérez, Thais

GREENCOMP-4-ALL

Salado García, María Jesús

Diseño integrado de experiencias de aprendizaje en la mencion de tecnologia ambiental para la sostenibilidad del grado en ciencias ambientales

Petre Bujan, Alice Luminita

Inteligencia artificial en la docencia universitaria: diagnóstico, retos y estrategias en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Cereijo Tejedor, Luis

ODS…¿Y luego qué? Espacio de debate: Una mirada crítica ante los retos pendientes de la Agenda 2030 en los estudios universitarios y otros contextos educativos

Fernández Olit, Beatriz Rosa

Desarrollo de habilidades transversales en el ámbito de las Ciencias Farmacéuticas mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Martín Almena, Francisco Javier

Gamificación del contenido práctico de Anatomía y Embriología Humana: hacia un aprendizaje sólido y dinámico.

Sebastián Martín, Alba