INMERSIÓN ACTIVA EN EL APRENDIZAJE REFLEXIVO

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UAH-GI20-164: INMERSIÓN ACTIVA EN EL APRENDIZAJE REFLEXIVO

Grupo de Innovación Docente de Excelencia

Código

UAH-GI20-164

Acrónimo

REFLEX

Componentes

María de los Ángeles Peña Fernández

Marta González-Santander Martínez

María del Carmen Muñoz Moreno

María Belén Batanero Hernán

Eva María Domínguez Martín

José Luis Copa Patiño

María Nieves Hernández Romero

Lilian Puebla Jiménez

Marina Barba Dávalos

María Gloria Quintanilla López

Nombre	Año
Escape Rooms UAH: motivación para aprender en el laboratorio de Bioquímica	2023
Los plásticos no han venido para quedarse	2023
APRENDIZAJE COOPERATIVO INTERDISCIPLINAR Y DESARROLLO DE “SOFT SKILLS” II.	2022
Aprendizaje Servicio (ApS) como metodología de innovación docente en las áreas de Microbiología y Parasitología para la educación sobre infecciones de transmisión sexual (ITS)	2022
DINAMIZACIÓN DIGITAL DEL APRENDIZAJE MEDIANTE INSERCIÓN DE WOOCLAP COMO METODOLOGÍA INTERACTIVA DOCENTE II	2022
Enseño igualdad aprendiendo entre iguales	2022
Generando Redes Educativas para la Intervención Preventiva frente a la Violencia Sexual Facilitada por Drogas en Contextos de fiesta juvenil.	2022
Nursing Escape Room UAH: motivación para aprender en el laboratorio de Bioquímica	2022
Educación Superior al Servicio de la Sociedad: Intervención Educativa para Prevenir las Agresiones Sexuales Facilitadas por Drogas en Contextos de Ocio Juvenil Universitarios y Preuniversitarios.	2021
APRENDIZAJE COOPERATIVO INTERDISCIPLINAR Y DESARROLLO DE “SOFT SKILLS”	2021
DINAMIZACIÓN DIGITAL DEL APRENDIZAJE MEDIANTE INSERCIÓN DE WOOCLAP COMO METODOLOGÍA INTERACTIVA DOCENTE	2021
Optimización en la implementación del modelo de aula invertida (flipped classroom) en la docencia práctica de las asignaturas del área de Microbiología.	2021
APLICACIÓN DE SIMULACIONES DE TÉCNICAS DE BIOQUÍMICA PARA EL APRENDIZAJE Y ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ASIGNATURA MÉTODOS DE BIOLOGÍA MOLECULAR (Métodos de Bioquímica)	2020
Elaboración de material docente multimedia e implementación del modelo de aula invertida en la docencia práctica de asignaturas del área de Microbiología	2020
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DESDE LAS NECESIDADES Y CAPACIDADES INDIVIDUALES DE CADA ESTUDIANTE	2019
PRÓRROGA: Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje.	2019
REFLEXIÓN COLABORATIVA Y PROYECCIÓN EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO ESTUDIO DE INDICADORES: IDENTIFICACIÓN, DISEÑO Y APLICACIÓN	2019
APRENDIZAJE-SERVICIO SOBRE EL PROBLEMA DE LA SUMISIÓN QUÍMICA: ACCIÓN COLABORATIVA INTERDISCIPLINAR CON COORDINACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL EN VARIOS GRADOS	2018
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje	2018
REFLEXIÓN COLABORATIVA Y PROYECCION EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO ESTUDIO DE INDICADORES: IDENTIFICACIÓN, DISEÑO Y APLICACIÓN	2018
CREANDO ESPACIOS PARA MEJORAR LA REFLEXION COLABORATIVA	2017
LA MATERIA DE QUÍMICA, DE PRIMER CURSO DE DISTINTAS TITULACIONES, COMO ENTORNO DE APRENDIZAJE-SERVICIO SOBRE EL PROBLEMA DE LA SUMISIÓN QUÍMICA	2017
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje	2017
Compartiendo reflexiones para mejorar el aprendizaje	2016
Las formas de razonamiento y enfoque de aprendizaje como ejes metodológicos	2016
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje	2016
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje.	2015
Desarrollo de metodologías transversales en un ámbito reflexivo	2014
ESTUDIO DE CASO – METODOLOGIA MOTIVADORA PARA INTEGRAR EL APRENDIZAJE E INVESTIGACION INTERDISCIPLINARIA	2013
INNOVACIÓN PARA EL INCREMENTO DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL PRÁCTICA EN LA ASIGNATURA DE GRADO ADAPTACIONES FISIOLÓGICAS AL MEDIO	2013
Orientación de la reflexión hacia la gestión de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje	2013
Instrumentos de evaluación formativa y estrategias activadoras de aprendizaje significativo. Generalización interdisciplinar y adaptación a la enseñanza en lengua inglesa. - Formative assessment tools and strategies for promoting significant learning. Interdisciplinary generalization and adaptation to teaching in English.	2012
La reflexión en la práctica docente: optimización de recursos y difusión de los resultados de la experiencia Semanarios Reflexivos a través del repositorio de la UAH e-Buah	2012
El sistema de evaluación por pares como herramienta formativa: Aplicación a carpetas de Aprendizaje	2011
Aplicación de estrategias de evaluación continua como herramientas para la virtualización de una asignatura de último curso de la licenciatura en Biología	2010
Implementación de las TIC en el desarrollo de Semanarios Reflexivos	2010
Propuesta de aprendizaje interactivo de la Historia de las Músicas basado en el aprendizaje colaborativo y, la elaboración de materiales audiovisuales a través de Blackboard	2010
Aumento del grado de virtualización de una asignatura de 5º curso de la Licenciatura en Biología	2009
Fisiología Abierta de la Universidad de Alcalá versión 2.0	2009
Propuesta de aprendizaje interactivo de la Historia de la Música basdo en el aprendizaje colaborativo y, la elaboración de materiales audiovisuales a través de Blackboard.	2009
Incorporación de las TICs en una asignatura de segundo ciclo de la Licenciatura en Biología	2008
Enseñanza virtual de Histología Práctica	2007
Innovación en la metodología docente utilizada en la impartición de una asignatura de segundo ciclo de la licenciatura de química	2007
Desarrollo del bloque temático de piel.	2006
Innovación en la metodología docente del Análisis de Instrumental Avanzado	2006
	2005

Edición	Tipo	Título
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	¿Estamos avanzando hacia la enseñanza virtual de la bioquímica clínica?
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	¿PUEDEN LAS EXPERIENCIAS INTERNACIONALES DE VIAJE PROPORCIONAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA UNIVERSIDAD?
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Alianzas universitarias para contribuir a la formación y docencia, la investigación, la transferencia y relación con la sociedad: casos de cooperación UAH-UC3M-UPTC en Colombia
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Análisis DAFO del taller de Toxicología Ambiental y Descontaminación creado en la Especialidad de Farmacia Industrial y Galénica.
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Póster	Aprendiendo técnicas de diagnóstico en Bioquímica Clínica a través de la reflexión
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	ApS sobre abusos sexuales por sumisión química: compartiendo las experiencias de los estudiantes en Farmacia y Criminalística de la UAH
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	Aula invertida como apoyo esencial para el proyecto de Aprendizaje Servicio de intervención educativa frente a la sumisión química
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	AUTOEVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
IV Encuentro de Innovación en Docencia:La innovación en la enseñanza y el aprendizaje: Dejar hablar al alumnado	Comunicación	Autonomía en la evaluación: un handicap o una oportunidad
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	BENEFICIOS DE UN LABORATORIO BIOMÉDICO VIRTUAL EN EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	BioMOFs frente a la resistencia a antibióticos - Cómo implicar al alumnado a través de las prácticas experimentales en la búsqueda de soluciones a problemas de salud pública
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Canalización del potencial de influencia positiva juvenil mediante la adquisición de competencias personales y sociales en la asignatura transversal 100247-SUMISION QUIMICA
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	Coeducando y construyendo redes frente a la violencia sexual facilitada por drogas: desde la docencia universitaria en la UAH al espacio transoceánico
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Como mejorar la habilidad clínica en estudiantes de ciencias de la salud: introducción de casos-estudio
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	CONCIERTO DIDÁCTICO: UN PASEO POR EL CLASICISMO MUSICAL Y SU ENTORNO
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	Contribución del alumnado de Grado de Criminalística en el análisis Participativo de la Representación de la Violencia Sexual Facilitad por Drogas en la Serie Juvenil “Por 13 Razones”.
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Comunicación	Creacción de Empresas en Biociencias. Un juego muy serio que refleja la realidad del entorno profesional
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	De la reproducción al pensamiento crítico: uso de distintas metodologías docentes para impulsar altos niveles de aprendizaje en el ámbito de las ciencias experimentales
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	DESARROLLO DE “SOFT-SKILLS” MEDIANTE EL PLANTEAMIENTO DE RETOS: UNA EXPERIENCIA BASADA EN TEMAS DE ACTUALIDAD
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Desarrollo de metodologías transversales en un ámbito reflexivo
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Desarrollo del primer módulo teórico de la herramienta virtual e-Parasitology
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación	Comunicación	Difusión de los resultados de la experiencia 'Semanarios reflexivos' a través del repositorio de la UAH E-BUAH
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación	Comunicación	Dramatización Creativa en Ciencias e Ingenierías
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Comunicación	e-Biology: un recurso novedoso para aprender biología y bioquímica clínica
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	El programa “Maestros entre Maestros” en el 175 aniversario de la Escuela de Magisterio/Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida	Póster	El sistema de evaluación por pares como herramienta formativa en el aula
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Entrenamiento para responder a eventos NRBQ: uso de las UK Recovery Tools
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DESDE LAS NECESIDADES Y CAPACIDADES INDIVIDUALES EN EL PROCESO FORMATIVO DE ESTUDIANTES DE FARMACIA
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Estrategias de enseñanza que promueven la mejora del rendimiento académico de estudiantes de Parasitología Médica
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	ESTRATEGIAS DOCENTES PLANTEADAS PARA EL ACERCAMIENTO A LA INTERDISCIPLINARIEDAD E INTERNACIONALIZACIÓN EN LA DOCENCIA DE DIFERENTES ASIGNATURAS
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE PARASITOLOGIA HUMANA
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Póster	Estrategias para mejorar la docencia en Parasitología Médica Básica en University of Makeni (Sierra Leona)
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Comunicación	Evaluación de competencias: trabajo en equipo
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Comunicación	Evaluación de la actividad docente: visión del alumno y reflexiones del docente
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Explorando la relevancia de los artistas en el desarrollo de recursos pedagógicos fuertes en Parasitología
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Facilitando la enseñanza de competencias transversales en estudiantes de ciencias de la salud en De Montfort University (UK)
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Comunicación	Formación especializada para proteger a los seres humanos y al medio ambiente frente a las pandemias que están por venir
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	Fortalezas y competencias individuales para la empleabilidad de estudiantes universitarios
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Herramientas y guias para proporcionar formación para responder a eventos QBRN
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Póster	IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO MÉTODO DE EVALUACIÓN CONTINUA DE COMPETENCIAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA INTEGRAL DE ORGANOGRAFÍA HUMANA EN EL GRADO DE MEDICINA
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	Implementación y valoración del modelo de aula invertida en la docencia práctica de asignaturas del área de Microbiología
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	InDoBio 5.0 comprometido en innovación en competencias personales, sociales y emocionales
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras	Comunicación	Innovación en la metodología docente de una asignatura de segundo ciclo impartida en la licenciatura de química
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida	Póster	Investigación sobre los beneficios de la reflexión en el desempeño docente de un grupo de innovación educativa interdisciplinar
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	La INvestigación en INnovación DOcente como pieza clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje en BIOquímica
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	LA REFLEXIÓN COMO APROXIMACIÓN A LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ACTUALES: REFLEXIÓN COLABORATIVA
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Comunicación	Laboratorios biomédicos virtuales en tiempos de COVID-19
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Mejora de las capacidades para responder a las amenazas biológicas emergentes en el Distrito de Bombali, Sierra Leona
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	MEJORANDO EL RENDIMIENTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Póster	Nuevos métodos para aprender y adquirir competencias en salud pública a través de la internacionalización: #DMUglobal mass trips
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	Nuevos recursos para enseñar cultivo de células y parásitos
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Practicando la igualdad entre iguales
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	Propuesta aplicación de un Proyecto Aprendizaje-Servicio en el Grado en Farmacia (Área de Farmacología, Sección Farmacognosia)
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Proyección de la elaboración de los Semanarios Reflexivos como alumno en la actividad profesional como docente
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	PUESTA EN COMÚN DE IDEAS CLAVE EXTRAÍDAS DE LOS SEMANARIOS REFLEXIVOS
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	REFLEXIÓN COLABORATIVA. PROYECCIÓN EN PROGRAMA DE INTERCAMBIO INTERNACIONAL
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Póster	REFLEXIÓN COLABORATIVA. PROYECCIÓN EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO ESTUDIO DE INDICADORES: IDENTIFICACIÓN, DISEÑO Y APLICACIÓN
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Comunicación	REPOSITORIO DE ACCIONES COMO HERRAMIENTA BÁSICA PARA AVANZAR EN UN PROYECTO ApS A LARGO PLAZO
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Comunicación	Salud y cooperación para el desarrollo en Makeni, Sierra Leona
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Póster	Semanarios reflexivos en Química
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados	Póster	Semanarios reflexivos guiados: una herramienta educativa eficaz para la evaluación continua
IV Encuentro de Innovación en Docencia:La innovación en la enseñanza y el aprendizaje: Dejar hablar al alumnado	Póster	Semanarios reflexivos: aplicación interdisciplinar comparada
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida	Póster	Sembrando semillas de innovación. Una actividad práctica transdisciplinar que alimenta la creatividad y amplía horizontes profesionales
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Taller de mindfulness: entrena la atención plena y mejora tu bienestar para estudiantes del Grado de Criminalística
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Comunicación	Una experiencia de aproximación interdisciplinar a la práctica docente reflexiva
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Comunicación	Una propuesta transdisciplinar de aprendizaje cooperativo para mejorar la calidad docente universitaria
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Uso de casos clínicos para facilitar el pensamiento crítico y la reflexión en el Grado de Farmacia en la Universidad San Pablo CEU
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Uso de juegos en teléfonos inteligentes para enseñar parasitología clínica en Sierra Leona
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	Wooclap como metodología digital interactiva para dinamizar la enseñanza y estimular el aprendizaje en la docencia práctica de Organografía

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Convocatorias 2023 de creación, seguimiento y evaluación de Grupos de Innovación Docente

DESCARGABLES

Nuevo Reglamento

Propuesta creación