UTILIZACIÓN DE LAS TICS PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

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UAH-GI20-156: UTILIZACIÓN DE LAS TICS PARA LA MEJORA DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Código

UAH-GI20-156

Acrónimo

InnovaTIC

Componentes

Coordinador
Participantes

Manuel Utrilla Manso

Roberto Gil Pita

Manuel Rosa Zurera

Joaquín Garín Ciriza

Roberto Jiménez Martínez

Saturnino Maldonado Bascón

María del Pilar Martín Martín

Juan Antonio Martínez Rojas

Javier Martínez Gómez

Nombre	Año
Desarrollo de habilidades blandas y duras en estudiantes de ingeniería de telecomunicaciones e industrial a través del aprendizaje basado en problemas	2024
Análisis del rendimiento de alumnos de la Escuela Politécnica Superior	2023
Herramientas tecnológicas y estrategias metodológicas para la mejora de la docencia en asignaturas de grados técnicos	2022
Diseño y aplicación de una asignatura de grado técnico de forma semipresencial	2020
Flipped Learning aplicada a una asignatura de cuarto curso de grados técnicos para evaluación en competencias transversales	2019
Análisis, adaptación y aplicación de herramientas de simulación de circuitos eléctricos para alumnos de primer curso de grados técnicos	2018
Utilización de técnicas de gamificación basadas en aplicaciones deportivas para motivar el trabajo autónomo del estudiante en asignaturas de ingeniería	2018
Adaptación y aplicación del método de estudio “PQRST” como metodología didáctica para primeros cursos de grados técnicos	2017
Mejora de rendimiento del estudiante que cursa asignaturas de ingeniería mediante empleo de vídeos, cuestionarios y tutorías grupales	2017
Adaptación de Contenidos y Apoyo a las Sesiones de Grupos Reducidos Para el Trabajo Colaborativo en la Asignatura Tratamiento Digital de Señales	2016
Utilización de TICs para la impartición de una asignatura tecnológica de carácter transversal a un grupo muy numeroso	2016
Aplicación de estrategias de evaluación formativa en una asignatura de primero de grado en Ingeniería de Telecomunicación	2015
Mejorar la enseñanza/aprendizaje en asignaturas de ingeniería mediante la metodología Just In Time Teaching	2015
Aplicaciones didácticas mediante video tutoriales y tecnología RFID para GII,GIEA, MUTIC y MUII	2014
La evaluación continua formativa en primeros cursos de grado de Ingeniería de Telecomunicación	2014
DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE UNA METODOLOGÍA SOPORTADA POR VIDEOTUTORIALES PARA SU APLICACIÓN A LA DOCENCIA ON LINE	2013
Innovación mediante vídeo-tutoriales en la mejora de la calidad de la enseñanza de prácticas en los nuevos grados	2012
Implementación de herramienta multimedia para la implantación y coordinación de la materia de propagación de ondas en diferentes titulaciones de Grado	2011
Desarrollo de Material Docente Multimedia y Complementario en Comunicaciones Móviles con características de Accesibilidad	2010
Herramientas web para la enseñanza de la energía solar: integración de aplicaciones y contenidos para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.	2010
Homogeneización de contenidos y apoyo a las prácticas de laboratorio de una asignatura impartida por un grupo de profesores por medio de la plataforma virtual	2010
Implantación de medidas para la integración curricular en el Máster de formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria	2010
InteGRADO: Integración de la docencia universitaria en el mundo laboral y la investigación.	2010
Desarrollo de una Plataforma Web para el aprendizaje de la energía solar fotovoltáica en titulaciones de Grado y Postgrado.	2009
Diseño, elaboración y difusión de un repositorio multimedia interactivopara asignaturas de Sistemas Lineales.	2009
Elaboración de material docente transversal para la mejora del aprendizaje significativo de codificadores de sonido en asignaturas de Telecomunicación.	2009
Diseño de material docente de apoyo para asignaturas de circuitos	2008
Elaboración de materiales didácticos adaptados a alumnos con problemas de asistencia o seguimiento de asignaturas de postgrado	2008
Elaboración de materiales audiovisuales para las asignaturas de Laboratorio de Circuitos	2007
Incorporación de materiales didácticos prácticos a un entorno de e-learning: aplicación a asignaturas relacionadas con los sistemas de comunicación en ingenierías.	2007

Edición	Tipo	Título
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Comunicación	“Padrino Tecnológico” un ejemplo de compromiso social desde la universidad
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Análisis de la aplicación de nuevas técnicas metodológicas e inteligencia artificial en distintos grados
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Análisis de la relación entre las condiciones de acceso a titulaciones técnicas y el rendimiento académico durante el primer curso
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Aplicación de la metodología Flipped Classroom en primeros cursos de grados técnicos
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	Desarrollo de habilidades blandas y duras en estudiantes de ingeniería a través de la participación en proyectos integradores
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Desarrollo Integral de Competencias Profesionales a través de Proyectos de Ingeniería Aplicada
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	Desarrollo y evaluación de competencias genéricas en una asignatura de grado técnico
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	DESIGN ACCELERATOR: USO DE VIDEOTUTORIALES PARA EL DISEÑO DE MÁQUINAS EN EL MUII
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	Enseñanza Semipresencial, Cruzada y por Proyectos en Asignaturas Tecnológicas (E-SCP)
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Innovación, interdisciplinariedad e internacionalización en el proyecto Eurobot Spain
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida	Póster	Interdisciplinariedad en las enseñanzas técnicas. ¿Es posible la educación integral?
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	La innovación llevada a cabo con el taller de prototipo de antena de TV.
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Comunicación	Mejora del aprovechamiento de las tutorías grupales mediante la combinación de flipping classroom y gamificación
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Metodología de enseñanza basada en proyectos reales aplicada a asignaturas tecnológicas
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Participación de estudiantes de ingeniería en la fabricación de productos industriales para el desarrollo de competencias
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Propuesta de Adaptación del Método “PQRST” como metodología didáctica para primer curso de grados técnicos
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Propuesta de aplicación de Flipped Learning en una asignatura de grado técnico en base a la experiencia y nuevas herramientas tecnológicas
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Póster	Reflexión sobre las experiencias del proceso de evaluación en los primeros cursos de grados en Ingeniería
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	SDRAWA: track, compare, compete: tu entrenador personal para Expresión Gráfica
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Póster	Técnicas de Evaluación como parte de la formación y motivación en primeros cursos de grados técnicos

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones provisionales 2024 de creación, seguimiento y evaluación de Grupos de Innovación Docente

DESCARGABLES

Nuevo Reglamento

solicitud altas/bajas