INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA SOSTENIBILIDAD

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UAH-GI20-121: INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA SOSTENIBILIDAD

Código

UAH-GI20-121

Acrónimo

IDEAS

Componentes

Coordinador
Participantes

María Jesús Salado García

Javier Macías Guarasa

Montserrat López Mújica

Emilio Chuvieco Salinero

María de la Concepción Noriega Matanza

Paloma Ruiz Benito

Carlos Cruz de la Torre

Javier Carrillo Hermosilla

Mario Burgui Burgui

Nombre	Año
Acción Climática y Redes Sociales en la Enseñanza de Idiomas	2024
Desarrollo de gemelo digital para banco de pruebas en asignaturas de ingeniería de control	2024
Explotación de analíticas de aprendizaje como herramientas de motivación para la innovación docente en los profesores y prevención del abandono de los estudiantes de los grados de ingeniería en Universidad de Alcalá	2024
INTEGRA-CLIMA3. Desarrollando habilidades blandas y digitales verdecidas mediante metodologías activas de aprendizaje en el marco del Plan Estratégico UAH: aprender a comunicar bien el cambio climático y su conexión con mi perfil profesional	2024
Herramientas de apoyo remoto a la docencia práctica de Materias de Electrónica Digital y metodología de uso.	2023
Herramientas de apoyo y explotación de analíticas de aprendizaje para la reducción del abandono y la mejora del rendimiento de los estudiantes de grados de ingeniería	2023
INTEGRA-CLIMA2. Implantación y evaluación, en el marco de las competencias UNESCO en Educación para el Desarrollo Sostenible, de itinerarios de aprendizaje en materia de cambio climático en tres grados de la UAH	2023
Integración de contenidos relacionados con Actividad Física en la formación del estudiantado del Grado de Enfermería (IAFGE).	2023
TikTok y ChatGPT, ¿una pareja con futuro?	2023
Herramientas de apoyo y análisis avanzado para la generación y explotación de analíticas de aprendizaje	2022
INTEGRA-CLIMA: Diseño de un plan de integración trasversal de contenidos sobre cambio climático en los planes de estudio siguiendo las directrices de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) de UNESCO	2022
Itinerario formativo de los ODS en el Grado de Enfermería de la UAH	2022
Salud y Sostenibilidad: los ODS como orientación en el desarrollo profesional de los biólogos sanitarios (VALOR)	2022
TikTok Innova (Aprender enseñando)	2022
TRAINDO: traducción, innovación y docencia en contextos especializados a través de procesos de automatización.	2022
Analíticas de aprendizaje para la evaluación de nuevas metodologías y estrategias en la docencia de materias de ingeniería	2021
Comunicar los ODS: Imágenes y textos en la difusión de la Agenda 2030	2021
Diseño de la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículo del Grado de Enfermería: Enfermeras Agentes de Salud Integral (EASI)	2021
Análisis, aplicación, evaluación y difusión de nuevas metodologías y estrategias docentes para la enseñanza en grados de ingeniería	2020
Retórica audiovisual en lengua extranjera: Persuadir en entornos digitales	2020
TRAYECTOS VIRTUALES: MATERIALES AUDIOVISUALES PARA EL APRENDIZAJE	2020
[Prórroga] El “Camino de Santiago” del Emprendimiento	2019
Evaluación de la aplicación de Metodologías basadas en el Aprendizaje y su posible incidencia en la adquisición de competencias generales / trasversales por parte del estudiante en el Grado de Ciencias Ambientales	2019
Implementación de la “clase invertida” en los Grados de Ingeniería de Telecomunicación	2019
Mejora en la elaboración y evaluación de Trabajos Fin de Máster del Máster en Gestión Cultural y de Industrias Creativas de la Universidad de Alcalá	2019
PRÓRROGA: Booktrailers: Desarrollo de estrategias para una comunicación eficaz en lengua extranjera	2019
PRÓRROGA: Diseño, implementación y evaluación de estrategias de aprendizaje inverso en la asignatura “Electrónica de Circuitos” de los grados de Ingeniería de Telecomunicación	2019
Diseño, implementación y evaluación de estrategias de aprendizaje inverso en la asignatura “Electrónica de Circuitos” de los grados de Ingeniería de Telecomunicación	2018
El “Camino de Santiago” del Emprendimiento	2018
Elaboración de materiales de apoyo a la docencia de prácticas de asignaturas de Ciencias: Manuales y vídeos tutoriales.	2018
Inventario y análisis de la educación en sostenibilidad ambiental en la Universidad de Alcalá	2018
Prórroga. Análisis de la opinión y las calificaciones de los alumnos en los grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH	2018
Análisis de la opinión y de las calificaciones de los alumnos en los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH.	2017
Gamificación como metodología de fomento e integración de competencias de la actividad emprendedora: emprendimiento social.	2017
Los Huertos Cisnerianos (Jardín Botánico UAH) como herramienta para el desarrollo del ApS en el Grado de CC Ambientales	2017
¿Refleja el Trabajo de Fin de Grado la adquisición de competencias por los estudiantes de Ciencias Ambientales?	2016
Propuestas para la mejora de los Planes de Estudios de los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH.	2016
USO DE PROYECTOS Y HERRAMIENTAS DE CO-CREACIÓN PARA FOMENTAR EL CONOCIMIENTO DE LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA	2016
Análisis de resultados y comparativa de planes de estudio en el primer ciclo del Grado de Ingeniería de Telecomunicación (II)	2015
El Clasicismo como constante en la Historia del Arte y la Arquitectura	2015
Los Trabajos Fin de Grado en Ciencias Ambientales: reflexiones tras cuatro años de experiencia	2015
Análisis de resultados y comparativa de planes de estudio en el primer ciclo del Grado de Ingeniería de Telecomunicaciones	2014
El uso de las rúbricas en la evaluación para el aprendizaje en el Grado de Ciencias Ambientales	2014
Niveles universitarios y competencias en TIG-Tecnologías de la Información Geográfica	2014
Innovación en Practicas Externas Curriculares del Grado de Ciencias Ambientales	2013
Interdisciplinariedad e integración de las competencias básicas en los grados de Ingeniería de Telecomunicación.	2013
Elaboración de Libro Digital sobre el tema: "Población, territorio y medio ambiente"	2008
Transformación de materiales didácticos presenciales en materiales virtuales para apoyar la docencia de postgrado en Cartografía, SIG y Teledetección	2004

Edición	Tipo	Título
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	El uso “Camino de Santiago” como metodología para enseñar emprendimientos de carácter social.
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	¡¡Ah, cómo hemos cambiado!! Sobre metodologías activas e implementación semipresencial
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	¿Refleja el Trabajo de Fin de Grado la adquisición de competencias por los estudiantes de Ciencias Ambientales?
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	"Acción Climática y Redes Sociales en la Enseñanza de Idiomas"
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	“CÓMO INTRODUCIR LA SOSTENIBILIDAD EN LAS CLASES DE TURISMO DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA”
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Ampliación y evaluación de la plataforma gamificada para las prácticas de Visión Artificial
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Análisis de la implementación de la clase invertida en asignaturas de la Escuela Politécnica Superior de la UAH
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	Análisis de la opinión, a lo largo de varios cursos, de los alumnos de los grados de Ingeniería de Telecomunicación en la UAH
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	Análisis de los Grados de Telecomunicación en el contexto de sus resultados académicos
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	Análisis y recopilación de información de metodologías docentes innovadoras con aplicación en la enseñanza de ingenierías
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Analíticas de aprendizaje: análisis de la asistencia a clase y el rendimiento académico
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Analíticas de aprendizaje: una experiencia de arranque en múltiples asignaturas
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Aprender enseñando una lengua extranjera con TikTok
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	Aprendizaje Basado en Proyectos: experiencias en asignaturas de la Escuela Politécnica Superior de la UAH
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Cambio climático y formación universitaria: las demandas de nuestros estudiantes
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	Competencias comunicativas: estrategias multimodales para divulgar
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida	Póster	Competencias genéricas e interdisciplinariedad en el Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Comunicación	Coordinación, interdisciplinariedad y visión del alumnado: claves para mejorar la calidad de los Grados.
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Comunicación	DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN ASIGNATURAS DE INGENIERÍA
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Difundiendo la innovación docente "verde"
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Póster	Diseño de un plan de integración de los ODS en el Currículo del Grado de Enfermería: Enfermeras Agentes de Salud Integral (EASI)
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	Docencia en sostenibilidad ambiental: resultados de la encuesta docente realizada en la UAH
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Comunicación	El clasicismo como constante en la Historia del Arte y la Arquitectura
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	El proyecto INTEGRA-CLIMA: una reflexión interdisciplinar sobre el conocimiento y la acción climática en los estudios universitarios de la UAH
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	El uso de las rúbricas en el Grado de Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	El uso de los retos físico-psicológicos del camino de Santiago como metodología para fomentar el espíritu emprendedor.
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Enfoque de estudio de los alumnos de Ingeniería de Telecomunicación
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Estudio preliminar de modelos predictivos de éxito/riesgo académico en la EPS-UAH a partir de datos de asistencia, participación y calificación
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica	Póster	Evaluación de competencias en prácticas externas profesionales del Grado en Ciencias Ambientales
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Experiencia y resultados en una asignatura invertida en los dos últimos cursos académicos: Electrónica de Circuitos
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Exploraciones críticas y visuales en Historia de la Arquitectura: una propuesta para integrar la Inteligencia Artificial desde una perspectiva reflexiva y pedagógica
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional	Comunicación	Formación universitaria, Objetivos de Desarrollo Sostenible y pensamiento sistémico. Experiencias y propuestas para grado y postgrado
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	Gemelo Digital: Un Entorno de Aprendizaje en Ingeniería
Inteligencia Artificial en la educación superior: hacia una integración ética, innovadora y eficiente	Póster	GreenComp. Evaluando competencias sobre sostenibilidad
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	Grupo de Movilidad Urbana e Interurbana de la UAH
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Herramientas de apoyo remoto a la docencia práctica de Materias de Electrónica Digital y metodología de uso
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Impulsando la motivación en estudiantes de Visión Artificial mediante gamificación
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Integración de contenidos relacionados con la promoción de la movilidad y la actividad física desde una perspectiva enfermera integrada en la formación del Grado de Enfermería.
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial	Póster	Inventario y análisis de la educación en sostenibilidad ambiental en los grados de la Universidad de Alcalá
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Itinerario formativo de los ODS en el Grado de Enfermería de la UAH
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	La importancia de conocer a los estudiantes. El uso de encuestas y su análisis
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	La programación en R y el uso de SIG para la integración multidisciplinar en el aprendizaje basado en proyectos en Ciencias Ambientales
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	LABORATORIO DOCENTE REMOTO PARA SISTEMAS ELECTRÓNICOS DIGITALES
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	Los Huertos Cisnerianos (Jardín Botánico UAH) como herramienta para el desarrollo del ApS en el Grado de CC Ambientales
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Los ODS como objetivo pedagógico en la formación de Biología Sanitaria. Una referencia profesional y social
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Póster	Los Trabajos Fin de Grado en Ciencias Ambientales: reflexiones tras cuatro años de experiencia
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Mejora de la realimentación y la implicación de los estudiantes en las prácticas de laboratorio
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías	Comunicación	Metodología docente basada en proyectos como herramienta para fomentar el emprendimiento social.
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	ODS 12 y 13: Posibilidades y dificultades para la reducción de la huella de carbono personal.
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización	Comunicación	Procesos automatizados y competencia tecnológica: una mirada interdisciplinar
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo	Póster	Reflexionando sobre el EEES. Evaluación del primer año de funcionamiento de un Grupo de Innovación Docente en Ciencias Ambientales
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Comunicación	Resistencias y obstáculos: experiencias en innovación docente en Telecomunicación
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario	Póster	TRAYECTOS VIRTUALES: NUEVAS HERRAMIENTAS PARA NUEVAS NARRATIVAS
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior	Comunicación	Una experiencia de arranque de una asignatura invertida: Electrónica de Circuitos
Formación crítica y reflexiva a través de la metodología Aprendizaje-Servicio: compromiso entre universidad y sociedad	Póster	Una experiencia piloto para el análisis de la asistencia a clase en el primer curso de los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la EPS
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado	Comunicación	Uso de la Gamificación como metodología de fomento e integración de competencias de la actividad emprendedora.

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones provisionales 2024 de creación, seguimiento y evaluación de Grupos de Innovación Docente

DESCARGABLES

Nuevo Reglamento

solicitud altas/bajas