Grupos de innovación

UAH-GI21-176: INCLUSIÓN Y MEJORA EDUCATIVA: CONVIVENCIA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

Código

UAH-GI21-176

Acrónimo
IMECA-UAH
Componentes
  • Juan Carlos Torrego Seijo
Angeles Bueno Villaverde
Borja Hontañón González
David Montalvo Saborido
Ignacio Perlado Lamo de Espinosa
Isabel Silva Lorente
Susana Domínguez Santos
Augusto Jiménez de la Fuente
Elena María Lorenzo Llamas
Mirella Mansilla Fernández
Jesús Pablo Jodra Jiménez
Raquel Herrero Marcos
Guillermina Gavaldón Hernández
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Nombre Año
Aportes para las futuras “Normas de convivencia de la Universidad de Alcalá” 2022
El papel de los y las estudiantes de Magisterio en el desarrollo de una sociedad inclusiva y equitativa: profesores y estudiantes comprometidos con los ODS. 2022
Enseño igualdad aprendiendo entre iguales 2022
PROGRAMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES Y MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: ELABORACIÓN DE MATERIAL MULTIMEDIA. 2021
Desarrollando competencias docentes para la educación inclusiva y de calidad: un Practicum Inclusivo 2020
Desarrollo de una metodología basada en el cómic para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas 2020
TRASLADO UAH/EV1117 Nuestra escuela del Siglo XXI 2020
FOTOGRAFIA, NARRACIONES Y CONSTRUCCIÓN SEMIÓTICA EN TORNO A LA ESCUELA INCLUSIVA 2019
Nuestra escuela del Siglo XXI 2019
PROGRAMAS DE AYUDA ENTRE IGUALES Y MEDIACIÓN DE CONFLICTOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN 2019
PRÓRROGA: Nuevos enfoques en los procesos de evaluación y tutorización de los TFGs en los grados de educación infantil y educación primaria de la Facultad de Educación (campus de Guadalajara_ UAH): revisión de competencias transversales y propuesta de rúbricas de evaluación. 2019
Aprendizaje-Servicio en las Prácticas externas del Máster Universitario en Psicopedagogía 2018
Más allá de las palabras: aprendizaje activo a través del cómic 2018
Nuevos enfoques en los procesos de evaluación y tutorización de los TFGs en los grados de Educación Infantil y Educación primaria de la Facultad de Educación (Campus de Guadalajara- UAH): Revisión de competencias transversales y propuesta de rúbricas de evaluación. 2018
Innovación docente 3.0 a en procesos colaborativos a través de nuevas tecnologías con alumnos de grado y posgrado para la elaboración de materiales compartidos internacionalmente 2017
Los procesos de foto-elecitación en la formación inicial del profesorado como estrategia de aprendizaje 2017
Análisis de documentos audiovisuales, incidentes críticos y creación de narraciones para la formación reflexiva del profesorado 2016
La ciudad como representación artístico-pedagógica a través de narraciones multimodales 2015
proyecto de Innovación docente en el Área de Comercialización e Investigación de Mercados a través de la aplicación de nuevas herramientas metodológicas innovadoras basadas en los juegos 2015
Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia 2014
Aprender cooperando: el valor del trabajo cooperativo en el marco de la Educación Superior. 2013
Coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación mediante recursos web en el área de comercialización e investigación de mercados 2013
EL VALOR DEL INDEX DE INCLUSIÓN COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA 2013
El fomento de estrategias reflexivas con futuros docentes a partir de una experiencia basada en el DUA. 2012
LA WEB-CT COMO APOYO A LA ENSEÑANZA REFLEXIVA EN EL PRACTICUM DE MAGISTERIO: LA COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PROCESOS DE COMUNICACIÓN DELIBERATIVOS 2007
La integración de las TIC en una propuesta didáctica integrada 2006
Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Universidad de Alcalá 2004
Edición Tipo Título
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación “EMPRESA VIRTUAL ARCO IRIS”:DESARROLLO DE PRACTICAS EN UNA EMPRESA VIRTUAL PARA ALUMNADO DE PROGRAMA PROFESIONAL DE MODALIDAD ESPECIAL.
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Análisis de documentos audiovisuales, incidentes críticos y creación de narraciones para la formación reflexiva del profesorado
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Comunicación Aprendizaje-servicio en las Prácticas externas del Máster Universitario en Psicopedagogía
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación ApS EN EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: UTILIDADES DEL ANÁLISIS SOCIOMÉTRICO.
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación DESIGN FOR CHANGE EN LA ESCUELA. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y SERVICIO ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL COLEGIO
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Estrategias de innovación docente aplicadas a la asignatura 'Laboratorio de procesadores de lenguajes'
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Grupo de Trabajo ODS4
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación La formación a través de estrategias reflexivas
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación Los procesos de fotoelicitación en la formación inicial del profesorado
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Participación del alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá en Programas de Ayuda entre Iguales y Mediación de Conflicto
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Reflexiones sobre el alumnado
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Soluciones virtuales para tiempos digitales: MIDE.
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Tres experiencias de ApS en el entorno universitario

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

  • Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
  • Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
  • Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
  • Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones definitivas de creación y seguimiento de grupos

  • 22 de diciembre de 2022

Modificación del reglamento de grupo de innovación

  • En estructura y composición

DESCARGABLES

La finalidad de estas acciones de formación se centra en el apoyo a la formación del profesorado en aspectos concretos de su actividad docente para contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a la renovación del modelo educativo, con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno.

Abierta la convocatoria 2022 de SEGUIMIENTO de Grupos de Innovación Docente

El coordinador del Grupo de Innovación Docente enviará la solicitud a través de Sede Electrónica UAH o de cualquiera de los registros de la Universidad, con el asunto “SEGUIMIENTO GID 2022”.

Listado Grupos de Innovación - GI Excelencia

Listado Grupos de Innovación - GI

Listado Histórico Grupos de Innovación