Grupos de innovación

UAH-GI07-06: INNOVACIÓN CURRICULAR Y APRENDIZAJE CRÍTICO

Código

UAH-GI07-06

Componentes
  • Alejandro Iborra Cuéllar
Ana Belén García Varela
Cristina Canabal García
Guillermina Gavaldón Hernández
Héctor del Castillo Fernández
Leonor Cecilia Margalef García
Mirian Checa Romero
Miriam Gómez Soto
Cecilia Urquizu
Mª Carmen Poy Albarrán
Benjamín Castro Martín
María Dolores García Campos
María Dolores García Campos
Roberto Javier López Sastre
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Nombre Año
Aportes para las futuras “Normas de convivencia de la Universidad de Alcalá” 2022
Evaluación de competencias interdisciplinares en un proyecto para estudiantes de Educación Primaria 2022
Educación Superior al Servicio de la Sociedad: Intervención Educativa para Prevenir las Agresiones Sexuales Facilitadas por Drogas en Contextos de Ocio Juvenil Universitarios y Preuniversitarios. 2021
Ciberacoso escolar o maltrato entre iguales: educación de calidad como vía de solución 2021
COMGLOBA-ODS: Mejora de la Competencia Global del alumnado de Educación utilizando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). 2020
Desarrollo de una metodología basada en el cómic para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas 2020
Mindfulness: Integrando el bienestar y la salud en el aula para progresar hacia un modelo de Universidad más consciente 2020
TRASLADO UAH/EV1117 Nuestra escuela del Siglo XXI 2020
Nuestra escuela del Siglo XXI 2019
PRÓRROGA: Diálogos para la reflexión en la formación inicial docente 2019
PRÓRROGA: Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje. 2019
APRENDIZAJE-SERVICIO SOBRE EL PROBLEMA DE LA SUMISIÓN QUÍMICA: ACCIÓN COLABORATIVA INTERDISCIPLINAR CON COORDINACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL EN VARIOS GRADOS 2018
Diálogos para la reflexión en la formación inicial docente 2018
Implementación del mindfulness para la mejora del clima de aprendizaje del aula y del bienestar del profesorado de la UAH 2018
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje 2018
Más allá de las palabras: aprendizaje activo a través del cómic 2018
PRÓRROGA de: “Aprendiendo a enseñar: prácticas reflexivas de la experiencia docente novel” 2018
Adopta a un lingüista. Proyecto de aprendizaje de la gramática por descubrimiento. 2017
Aprendiendo a enseñar: prácticas reflexivas de la experiencia docente novel 2017
Generando espacios para la reflexión dialógica en la formación de maestros y maestras 2017
Innovación docente 3.0 a en procesos colaborativos a través de nuevas tecnologías con alumnos de grado y posgrado para la elaboración de materiales compartidos internacionalmente 2017
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje 2017
Metodología Estratégica para la implementación del Aprendizaje Activo y el Aprendizaje Cooperativo, en el proceso de formación de las enseñanzas Técnicas. (MEA3CTE). 2017
Desarrollo y evaluación de competencias transversales en el Grado de Derecho desde la Interdisciplinariedad y para una formación integral 2016
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje 2016
Mejora de las prácticas educativas en el desarrollo de los Trabajos Fin de Grado: Los seminarios como método de aprendizaje colaborativo 2016
Propuestas para la mejora de los Planes de Estudios de los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH. 2016
Buenas prácticas en el desarrollo de los Trabajos Fin de Grado. 2015
Maestros entre Maestros: intercambio de buenas prácticas para el aprendizaje. 2015
Mejora del contexto de la herramienta Blog para su consolidación en la actividad docente 2015
proyecto de Innovación docente en el Área de Comercialización e Investigación de Mercados a través de la aplicación de nuevas herramientas metodológicas innovadoras basadas en los juegos 2015
Uso de aplicaciones para la docencia 2015
Experiencia interdisciplinar coordinada de aprendizaje activo en los estudios de Grado: Economía, Derecho y Traducción 2014
Utilización de herramientas de evaluación formativas para la elaboración y defensa de los Trabajos Fin de Grado 2014
Apoyo al aprendizaje del alumno mediante WebEx en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior 2013
Coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación mediante recursos web en el área de comercialización e investigación de mercados 2013
Contenedor y desarrollador de términos y procesos de innovación docente 2013
Simulación de la implantación colaborativa de un itinerario bilingüe en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte basado en la interdisciplinariedad docente 2013
El fomento de estrategias reflexivas con futuros docentes a partir de una experiencia basada en el DUA. 2012
Uso de herramientas virtuales en docencia universitaria 2012
Evaluar para aprender: una experiencia de evaluación formativa y colaborativa en la formación de futuros maestros 2011
Innovación metodológica y coordinación de materiales en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) 2010
InteGRADO: Integración de la docencia universitaria en el mundo laboral y la investigación. 2010
Diseño, elaboración y difusión de un repositorio multimedia interactivopara asignaturas de Sistemas Lineales. 2009
Metodologías innolvadoras en la "nueva" Universidad 2009
Transformar la cultura docente en el contexto de la universidad 2008
Elaboración de materiales audiovisuales para las asignaturas de Laboratorio de Circuitos 2007
La integración de las TIC en una propuesta didáctica integrada 2006
Una propuesta didáctica para facilitar el aprendizaje activo de los estudiantes de psicopedagogía con el apoyo de la plataforma WebCT 2005
Ambientes colaborativos para la innovación docente: El proyecto cooperativo de diseño, realización y exposición de un trabajo de investigación 2004
Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Universidad de Alcalá 2004
Edición Tipo Título
IV Encuentro de Innovación en Docencia:La innovación en la enseñanza y el aprendizaje: Dejar hablar al alumnado Comunicación ¿Dejamos hablar a los estudiantes?
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación ¿Innovamos?
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación ¿Por qué innovar en la enseñanza universitaria?
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Póster " Aprendiendo a enseñar: prácticas reflexivas de la experiencia docente novel"
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación “Padrino Tecnológico” un ejemplo de compromiso social desde la universidad
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación Aprender, comprender y transformar
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo Comunicación Aprendiendo con la evaluación grupal: una propuesta sistémica de evaluación para procesos colaborativos de enseñanza-aprendizaje
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación Construyendo la identidad del docente innovador mediante la gestión de compromisos
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación Cuando lo suave es duro y lo duro suave en el contexto de las competencias
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados Póster Desde el aprendizaje a partir de la resolución de casos clínicos a la aplicabilidad en la realidad asistencial. Una experiencia de tres años
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación DESIGN FOR CHANGE EN LA ESCUELA. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y SERVICIO ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EL COLEGIO
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación El Practicum de Magisterio: una oportunidad para la reflexión
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Póster El programa “Maestros entre Maestros” en el 175 aniversario de la Escuela de Magisterio/Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación El valor de las carpetas de aprendizaje en la formación docente
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Estrategias de innovación docente aplicadas a la asignatura 'Laboratorio de procesadores de lenguajes'
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación EXPLORANDO LAS POSIBILIDADES DE LOS CUESTIONARIOS ONLINE PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida Comunicación Generando conexiones de interdisciplinares. Las dinámicas desarrolladas en el VI EIDU
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Grupo de Trabajo ODS4
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación Innovación docente y software libre
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo Póster Innovando con Wikis en el aula
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación INTERVENCIÓN LÚDICA INTERDISCIPLINAR: CLASSCRAFT COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados Comunicación La coordinación docente en Educación Superior: una propuesta para el cambio
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación La formación a través de estrategias reflexivas
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación La mejora de la Competencia Global del alumnado de Educación de la UAH a través de los ODS mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación La participación de los alumnos en los procesos de evaluación: una experiencia de evaluación formativa y colaborativa
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida Póster La tutoría ECTS en el desarrollo del aprendizaje significativo
IV Encuentro de Innovación en Docencia:La innovación en la enseñanza y el aprendizaje: Dejar hablar al alumnado Comunicación Las Wikis como herramientas de aprendizaje activo.
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación Más allá de la pasividad: el compromiso con la participación
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida Comunicación Más allá de las disciplinas: el compromiso con la complejidad
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados Póster Metodología participativa para favorecer la motivación en estudiantes universitarios
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Podcasts Dialógicos en Educación Superior: una invitación a construir activamente conocimiento
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Reflexiones sobre el alumnado
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados Comunicación Repensando las conexiones entre las asignaturas de la carrera y una experiencia práctica de competencia digital: 'El blog como recurso para dinamizar la innovación'
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo Póster Sistemas de evaluación innovadores e integrados: factores de riesgo y de éxito
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Spiral: Proyecto Europeo Comprometido con la Calidad en la Formación Inicial de los Maestros
III Encuentro de Innovación en Docencia: La evaluación de los aprendizajes: Si haces algo distinto, cuéntanoslo Póster Un taller sobre interculturalidad para renovar las prácticas docentes en Humanidades y Ciencias Sociales
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación Una experiencia de innovación docente interdisciplinar: Telecomunicación y Pedagogía
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Una propuesta de enseñanza interdisciplinaria en los estudios de Psicopedagogía

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

  • Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
  • Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
  • Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
  • Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones definitivas de creación y seguimiento de grupos

  • 22 de diciembre de 2022

Modificación del reglamento de grupo de innovación

  • En estructura y composición

DESCARGABLES

La finalidad de estas acciones de formación se centra en el apoyo a la formación del profesorado en aspectos concretos de su actividad docente para contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a la renovación del modelo educativo, con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno.

Abierta la convocatoria 2022 de SEGUIMIENTO de Grupos de Innovación Docente

El coordinador del Grupo de Innovación Docente enviará la solicitud a través de Sede Electrónica UAH o de cualquiera de los registros de la Universidad, con el asunto “SEGUIMIENTO GID 2022”.

Listado Grupos de Innovación - GI Excelencia

Listado Grupos de Innovación - GI

Listado Histórico Grupos de Innovación