Grupos de innovación

UAH-GI11-35: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

Código

UAH-GI11-35

Componentes
  • José Luis Lázaro Galilea
Alfredo Gardel Vicente
Daniel Pizarro Pérez
Ernesto Martín Gorostiza
Ignacio Bravo Muñoz
José Luis Martín Sánchez
Marta Marrón Romera
Miguel Ángel García Garrido
Sira Elena Palazuelos Cagigas
Almudena López Dorado
Carlos Santos Pérez
Héctor del Castillo Fernández
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Nombre Año
Aportes para las futuras “Normas de convivencia de la Universidad de Alcalá” 2022
Herramientas de apoyo y análisis avanzado para la generación y explotación de analíticas de aprendizaje 2022
Metodologías docentes para la potenciación de las ‘Soft Skills’ en Asignaturas de Ingeniería de Grado y Posgrado. 2022
Educación Superior al Servicio de la Sociedad: Intervención Educativa para Prevenir las Agresiones Sexuales Facilitadas por Drogas en Contextos de Ocio Juvenil Universitarios y Preuniversitarios. 2021
Analíticas de aprendizaje para la evaluación de nuevas metodologías y estrategias en la docencia de materias de ingeniería 2021
Ciberacoso escolar o maltrato entre iguales: educación de calidad como vía de solución 2021
Laboratorio remoto basado en planta inteligente de generación renovable (iPVLab) 2021
Análisis, aplicación, evaluación y difusión de nuevas metodologías y estrategias docentes para la enseñanza en grados de ingeniería 2020
Aplicación de estrategias metodológicas para el fomento del aprendizaje activo en asignaturas de Ingeniería Electrónica: Control e Instrumentación 2020
Desarrollo de laboratorios virtuales de instrumentación y electrónica de medida, y análisis de su uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2020
Metodología y herramientas de apoyo a la docencia en Electrónica EASE-I 2020
Aprendizaje basado en problemas para la evaluación de competencias de Control Electrónico 2019
Implementación de la “clase invertida” en los Grados de Ingeniería de Telecomunicación 2019
Seguimiento, corrección y análisis de la dedicación y esfuerzo realizado por los estudiantes a una asignatura - Time4Learning 2019
APRENDIZAJE-SERVICIO SOBRE EL PROBLEMA DE LA SUMISIÓN QUÍMICA: ACCIÓN COLABORATIVA INTERDISCIPLINAR CON COORDINACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL EN VARIOS GRADOS 2018
Fomento de la participación de estudiantes en la competición de robótica internacional Eurobot 2018
Integración de herramientas de desarrollo para demostrador de competencias de sistemas electrónicos de control y potencia. 2018
PRORROGA UTILIZACIÓN EN LA DOCENCIA DE SISTEMAS INTERACTIVOS BASADOS EN DISPOSITIVOS MÓVILES: APLICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZAS EXPERIMENTALES Y OBTENCIÓN DE CONCLUSIONES 2018
Prórroga. Análisis de la opinión y las calificaciones de los alumnos en los grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH 2018
Análisis de la opinión y de las calificaciones de los alumnos en los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH. 2017
Aplicación de herramientas de diseño de sistemas de control electrónico asistidos por computador para guiado de unidades robóticas en el laboratorio de Control Industrial. 2017
UTILIZACIÓN EN LA DOCENCIA DE SISTEMAS INTERACTIVOS BASADOS EN DISPOSITIVOS MÓVILES: APLICACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZAS EXPERIMENTALES Y OBTENCIÓN DE CONCLUSIONES 2017
HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE INTERACTIVO EN MATERIAS DE TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA, MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UTILIZANDO DISPOSITIVOS MÓVILES 2016
Propuesta electrónica para control remoto de prototipo de vehículo eléctrico 2016
Propuestas para la mejora de los Planes de Estudios de los Grados de Ingeniería de Telecomunicación de la UAH. 2016
Análisis de resultados y comparativa de planes de estudio en el primer ciclo del Grado de Ingeniería de Telecomunicación (II) 2015
Metodologías de co-diseño HW/SW basadas en proyectos colaborativos 2015
Prototipado rápido de controladores digitales avanzados: integración de Matlab-Simulink y tarjetas electrónicas de bajo coste 2015
Uso de aplicaciones para la docencia 2015
Análisis de resultados y comparativa de planes de estudio en el primer ciclo del Grado de Ingeniería de Telecomunicaciones 2014
Metodología docente para la realización de proyectos conjuntos en materias de control electrónico 2014
Interdisciplinariedad e integración de las competencias básicas en los grados de Ingeniería de Telecomunicación. 2013
Simulación de la implantación colaborativa de un itinerario bilingüe en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte basado en la interdisciplinariedad docente 2013
Cooperación robótica: electrónica, cálculo y automatización 2012
Interdisciplinariedad e integración del conocimiento en el primer curso de los grados de Ingeniería de Telecomunicaciones. 2012
Metodología docente para la realización de proyectos conjuntos de materias de Sistemas Digitales, Control y Potencia 2012
Open CourseWare en Ingeniería Biomédica 2012
Uso de herramientas virtuales en docencia universitaria 2012
Desarrollo de un sistema cooperativo remoto en el desarrollo y realización de prácticas y aplicaciones en Automatización Industrial con intercambio de información on-line entre sistemas 2011
Evaluar para aprender: una experiencia de evaluación formativa y colaborativa en la formación de futuros maestros 2011
Creación de prácticas online en asignatura de redes de automatización industrial para la formación semipresencial 2010
Dasarrollo de una plataforma para la virtualización y realización de prácticas on-line en materias de Diseño Electrónico 2010
Innovación metodológica y coordinación de materiales en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) 2010
Disponibilidad acceso remoto para la realización de prácticas y ensayos en el laboratorio de microelectrónica 2009
Metodologías innolvadoras en la "nueva" Universidad 2009
Aula Virtual de Automatización Industrial 2008
Diseño y elaboración de Simulaciones Interactivas de casos prácticos de Sistemas Electrónicos de Control, mediante Java, Flash o Javascript, para su empleo a través de internet 2008
Transformar la cultura docente en el contexto de la universidad 2008
Manejo on-line de sistemas de automatización industrial 2007
Desarrollo de prácticas virtuales de Óptica, Optoelectrónica y Fotónicag 2006
Tecnologías de apoyo a la dependencia 2006
2005
Apoyo a asignaturas de electrónica analógica a través de enseñanza virtual 2004
Apoyo a la docencia presencial de la asignatuera de sistemas electrónicos de control y potencia empleando WebCT 2004
Edición Tipo Título
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación ¡¡Ah, cómo hemos cambiado!! Sobre metodologías activas e implementación semipresencial
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Póster Análisis de la implementación de la clase invertida en asignaturas de la Escuela Politécnica Superior de la UAH
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster Análisis de la integración ODS en la asignatura de Tecnología Electrónica
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Comunicación Análisis de la opinión, a lo largo de varios cursos, de los alumnos de los grados de Ingeniería de Telecomunicación en la UAH
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación Análisis de los Grados de Telecomunicación en el contexto de sus resultados académicos
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Póster Análisis y recopilación de información de metodologías docentes innovadoras con aplicación en la enseñanza de ingenierías
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación Analíticas de aprendizaje: una experiencia de arranque en múltiples asignaturas
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Póster Aplicación de estrategias metodológicas para el fomento del aprendizaje activo en asignaturas de Ingeniería Electrónica: Control e Instrumentación
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación Aplicación de herramientas de diseño de sistemas de control electrónico asistidos por computador para guiado de unidades robóticas en el laboratorio de Control Industrial.
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Aprendizaje basado en problemas para la evaluación de competencias de Control Electrónico. Experiencia piloto semipresencial
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster Aprendizaje Basado en Proyectos: experiencias en asignaturas de la Escuela Politécnica Superior de la UAH
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Póster Aspectos innovadores en la formación de ingeniería de control electrónico: maqueta de vehículo eléctrico.
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Coordinación, interdisciplinariedad y visión del alumnado: claves para mejorar la calidad de los Grados.
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Desarrollo del proyecto
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Diseño de prácticas semipresenciales para laboratorios de ingeniería de control electrónico
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Comunicación En ingeniería...¿examen o trabajo? Experiencia piloto en la asignatura obligatoria Control Electrónico
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación EXPERIENCIA DE LA ADAPTACIÓN A DOCENCIA ONLINE DE LA ASIGNATURA DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Póster Fomento y control de la asistencia activa
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Grupo de Trabajo ODS4
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Comunicación Integración de herramientas de desarrollo para demostrador de competencias de sistemas electrónicos de control
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación Integración de Objetivos de Sostenibilidad Medioambiental en Asignaturas de Electrónica de Potencia
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación INTERVENCIÓN LÚDICA INTERDISCIPLINAR: CLASSCRAFT COMO PLATAFORMA DE APRENDIZAJE
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación La importancia de conocer a los estudiantes. El uso de encuestas y su análisis
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación La participación de los alumnos en los procesos de evaluación: una experiencia de evaluación formativa y colaborativa
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Laboratorio docente semipresencial de control electrónico
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster Laboratorio remoto basado en planta inteligente de generación renovable (iPVLab)
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster Mejora de la asistencia y motivación de los alumnos de ingeniería industrial mediante el uso de cuestionarios de Wooclap en clase
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Monitorización del tiempo dedicado por los estudiantes a una asignatura.
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Comunicación Proyecto Eurobot UAH Team: buscando la excelencia en ingeniería
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Resistencias y obstáculos: experiencias en innovación docente en Telecomunicación

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

  • Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
  • Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
  • Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
  • Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones definitivas de creación y seguimiento de grupos

  • 22 de diciembre de 2022

Modificación del reglamento de grupo de innovación

  • En estructura y composición

DESCARGABLES

La finalidad de estas acciones de formación se centra en el apoyo a la formación del profesorado en aspectos concretos de su actividad docente para contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a la renovación del modelo educativo, con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno.

Abierta la convocatoria 2022 de SEGUIMIENTO de Grupos de Innovación Docente

El coordinador del Grupo de Innovación Docente enviará la solicitud a través de Sede Electrónica UAH o de cualquiera de los registros de la Universidad, con el asunto “SEGUIMIENTO GID 2022”.

Listado Grupos de Innovación - GI Excelencia

Listado Grupos de Innovación - GI

Listado Histórico Grupos de Innovación