Grupos de innovación

UAH-GI11-45: EL APRENDIZAJE MEDIANTE SIMULACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLÍNICAS

Código

UAH-GI11-45

Componentes
  • Luis Manzano Espinosa
Carmen González Hernández
Ana María de Santiago Nocito
José Alberto García Lledó
Ángel Asúnsolo del Barco
Ángela Ibáñez Cuadrado
Consuelo Giménez Pardo
Eduardo Lobo Martínez
Ana Esmeralda Cano Cuetos
Fernando Noguerales Fraguas
Francisco José de Abajo Iglesias
Gabriel de Arriba de la Fuente
Jaime García de Tena
Juan Carlos Martínez Castrillo
José Javier Jareño Esteban
José Ángel Gómez Carrasco
José Vicente Saz Pérez
María Lourdes Lledó García
Manuel Ruiz Castro
Manuel Miguel Rodríguez Zapata
Mario Martínez Ruiz
M. Carmen Fernández Iriarte
Natalio Antonio García Honduvilla
María Pilar Saavedra Vallejo
Raúl de Pablo Sánchez
Sergio Vaño Galván
Santiago Moreno Guillén
M Carmen de Juan Sánchez
María Jesús Cancelo Hidalgo
Alberto Gárgoles García Pliego
Juan Carlos García Pérez
Esther María de la Viuda García
Guillermo Lahera Forteza
Teresa Jesús Rivera Rodríguez
Belén Díaz Pulido
María Dolores Ruiz Berdún
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Nombre Año
Ayudando a la comunidad mediante un proyecto de ApS en Fisioterapia en la asignatura de Consciencia y Movimiento: Empieza por ti. Humanizando la salud 2023
Abordar los problemas con una mirada interdisciplinar: una propuesta de mejora de las relaciones docentes y científicas entre centros 2022
APRENDIZAJE DEL ESTUDIO “FORMATO MIR” TOMANDO COMO MODELO UN SISTEMA DE GAMIFICACIÓN VIRTUAL EN DERMATOLOGÍA 2022
ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DE ORIENTACIÓN CLÍNICA PARA PACIENTES SOBRE PATOLOGÍA FRECUENTE EN CIRUGÍA 2022
Facilitando la gestión del estrés general y académico en estudiantes de Ciencias de la Salud y Ciencias de la Educación a través del autoconocimiento, la consciencia y el movimiento corporal. 2022
Formación práctica en el Medio Rural de los estudiantes del Grado de Medicina y Enfermería mediante la realización de Prácticas Tuteladas en Centros de Salud Rurales 2022
Seguimiento de los mecanismos de coordinación docente en el Grado de Medicina de la Facultad de Medicina y Ciencias de la salud de la UAH 2022
Simulación clínica online en ecografía aplicada en la formación de Grado en Fisioterapia. 2022
Acompañando en el camino de la salud a estudiantes de Fisioterapia. Una experiencia de Aprendizaje Servicio en Educación Primaria 2021
Consciencia y movimiento: empieza por ti. Humanizando la salud. 2020
Desarrollo de una herramienta de evaluación de la cognición social para estudiantes de Medicina: impacto sobre las habilidades de entrevista 2020
Mindfulness: Integrando el bienestar y la salud en el aula para progresar hacia un modelo de Universidad más consciente 2020
Taller de anatomía del sistema nervioso central fetal en 3D para diagnóstico prenatal: empleo de modelos 3D de anatomía normal y patológica. 2019
Aprendizaje-Enseñanza de Competencias y Habilidades Clínicas mediante la cooperación entre estudiantes y docentes del Grado de Medicina 2018
Diez claves para incorporar la perspectiva de género en todas las asignaturas de la Universidad 2018
IMPLEMENTACIÓN DEL DEBATE FORMAL EN EL SEMINARIO DE PROCTOLOGÍA DE LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE MEDICINA, COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. 2018
Implementación del mindfulness para la mejora del clima de aprendizaje del aula y del bienestar del profesorado de la UAH 2018
Estrategias de innovación docente en las Estancias clínicas Tuteladas para favorecer la integración del conocimiento en Fisioterapia 2017
IMPLEMENTACIÓN DE ESTUDIO DE CASOS DE PROCTOLOGÍA A TRAVÉS DE AUDIOVISUALES COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA EN CIRUGÍA. 2017
Residente 0: proyecto de aprendizaje clínico colaborativo en las prácticas clínicas del grado de Medicina 2017
EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LOS ESTUDIOS DE DERECHO: LA CLINICA LEGAL 2016
Implementando el aprendizaje colaborativo y la participación estudiantil: la integración del programa mentor y del programa de tutorías personalizadas en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la UAH 2016
Simulación médica en Dermatología para estudiantes de Grado de Medicina 2016
TÍTULO: Estrategias de innovación docente en las Estancias clínicas Tuteladas para favorecer el aprendizaje de los estudiantes de Grado en Fisioterapia. 2016
Análisis de la efectividad y nivel de implantación de los mecanismos de coordinación docente en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud 2015
COLABORACIÓN INTERDISCIPLINAR PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA MEJORA DOCENTE, A TRAVÉS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, EN LA ASIGNATURA DE BIOESTADÍSTICA DEL GRADO EN MEDICINA 2015
“Entre áreas: Implementación de recursos metodológicos interdisciplinares en la docencia universitaria” 2014
Desarrollo de plataformas tecnológicas para la gestión de conocimiento relativo a evaluaciones en el Grado de Medicina 2014
Desarrollo de un itinerario docente en Cooperación para el Desarrollo. 2014
Entrenamiento y Evaluación de la Competencia Comunicativa en la Relación Médico-Paciente a través de la Metodología de Role-Playing 2014
APRENDIZAJE PRÁCTICO DE LA PSICOPATOLOGÍA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA: ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES (nivel avanzado) 2013
El portafolio docente en la enseñanza práctica de los estudiantes de medicina. 2013
“Desarrollo de situaciones prácticas en un entorno virtual interactivo para la formación y evaluación formativa on-line” 2012
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR EN REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR MEDIANTE SIMULACIÓN CLÍNICA EN ENFERMERÍA Y MEDICINA 2012
APRENDIZAJE PRÁCTICO DE LA PSICOPATOLOGÍA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA: ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES A PARTIR DE CASOS CLÍNICOS SIMULADOS 2012
Comunicación en la Entrevista clinica 2012
Implementación del Proyecto de Intervención de Fisioterapia para la promoción de la salud y mejora de la calidad de vida en población escolar 2012
PROGRAMA FORMATIVO 2.0 PARA OFICINAS DE FARMACIA 2012
Diseño y realización de Talleres de Preparación/Entrenamiento para la prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) 2011
Impacto de la simulación en la enseñanza de la desfribilación precoz en la población universitaria 2011
Utilidad de la prueba mini-CEX en la evaluación de la realización de una historia clínica y exploración física en los estudiantes de Medicina 2011
Utilización de las tecnologías de imagen diagnóstica como apoyo para la enseñanza de fisiopatología cardiaca 2010
Virtualización de la asignatura Organografía del grado de Medicina, a través de la plataforma Blakcboard Learning System 2010
Creación de un interfaz gráfico para un juego educativo sobre Salud Internacional como herramienta docente de apoyo al profesor. 2009
Análisis, diseño y desarrollo de un juego educativo para ordenador dirigido a estudiantes universitarios 2008
E-learnig en Fisioterapia: optimización de la práctica docente en fisioterapia a través de un modelo de enseñanza mixta (presencial + virtual) 2007
Utilización del DVD como soporte didáctico en el desarrollo de una actividad docente 2007
Videos de prácticas en Microcirugía para la docencia postgraduada del Máster de Cirugía Bucal 2007
Virtualización de la asignatura de libre elección Introducción a la Cooperación para el Desarrollo 2007
Aplicación de la propuesta metodológica para la creación de contenidos docentes de calidad en entornos e-learnig 2006
Elaboración y publicación en INternet de los contenidos de la asignatura "Toxicología Ambiental y Salud Pública" 2006
2005
Propuesta metodológica para la creación de contenidos docentes de calidad en entornos e-learning 2005
Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Universidad de Alcalá 2004
Edición Tipo Título
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización Póster Adaptación tecnológica del docente a la enseñanza universitaria en el Grado en Medicina
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Análisis de la asignatura transversal “Consciencia y movimiento: empieza por ti. Humanizando la salud”: Reflexiones basadas en la experiencia.
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación Análisis de la competencia de pensamiento crítico en los estudios de Fisioterapia y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Póster Análisis de la efectividad y nivel de implantación de los mecanismos de coordinación docente en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de Alcalá
Lo IN en las alianzas universitarias: INnovación, INterdisciplinariedad, Internacionalización Comunicación Ansiedad, estrés general y académico en estudiantes al inicio de la asignatura transversal “Consciencia y movimiento. Humanizando la Salud. Empieza por ti”, curso 22-23.
II Encuentro de Innovación en Docencia: Profesorado y alumnado de la UAH compartiendo experiencias innovadoras Comunicación Curso de innovación docente: Una experiencia diferente al servicio de la docencia en Histología
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Desarrollo de un itinerario docente en Cooperación para el Desarrollo en la Universidad de Alcalá
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación Diseño y Realización de Talleres de Preparación y Entrenamiento para la Prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada)
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación El alumnado de cursos superiores como recurso docente en el aula
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación El ámbito de nuestra innovación docente
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación El cine fórum virtual como herramienta para desarrollar las competencias humanísticas en la formación del alumnado de Medicina
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Póster El uso de YouTube y Screencast como herramienta para los seminarios clínicos en el Grado en Medicina
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Elaboración y Utilización de un Documental como Instrumento de Difusión de las Actividades Docentes Innovadoras del Sexto Curso del Grado en Medicina
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Estrategias de aprendizaje autónomo en la asignatura 'Parasitosis tropicales'
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Póster Estrategias de innovación docente en las Estancias clínicas Tuteladas para favorecer el aprendizaje de los estudiantes de Grado en Fisioterapia
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster Evaluación de un proceso de co-evaluación y auto-evaluación en trabajos grupales en medicina preventiva y salud pública
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Comunicación Experiencia de Aprendizaje y Servicio (ApS) en la asignatura de Consciencia y Movimiento del Grado de Fisioterapia: Taller de gestión del estrés en las familias en el ámbito educativo
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación Experiencia docente de trabajo con estudiantes en la gestión y desarrollo de las jornadas universitarias sobre enfermedades tropicales y salud internacional
IV Encuentro de Innovación en Docencia:La innovación en la enseñanza y el aprendizaje: Dejar hablar al alumnado Póster Experiencias de innovación educativa en la UAH: Análisis e implementación desde la interdisciplinariedad
V Encuentro de Innovación en Docencia: “La coordinación en los Grados: Retos por afrontar, retos afrontados Comunicación Fomentando buenas prácticas Docentes: del papel a on line en el Desarrollo de un juego educativo Como una herramienta
XI Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Dando la vuelta a los procesos de enseñanza y aprendizaje: Aula invertida y otros retos de la educación superior Póster IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO MÉTODO DE EVALUACIÓN CONTINUA DE COMPETENCIAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA INTEGRAL DE ORGANOGRAFÍA HUMANA EN EL GRADO DE MEDICINA
VII Encuentro de Innovación en Docencia: Los agentes del cambio en la universidad: Luces y sombras de la participación Comunicación La hoja sanitaria de Perú: un trabajo realizado por estudiantes del Grado de Biología Sanitaria para la ONG Ayuda en Acción
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Luces y sombras de la incorporación de la perspectiva de género en la docencia universitaria
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Mejorando la acogida de los estudiantes en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud: la integración de los programas de mentorías y tutorías personalizadas
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Póster MODELO PARA LA IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE APRENDIZAJE MIXTO E-LEARNING EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE LA DOCENCIA PRECLÍNICA
XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional Póster NUEVAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN TIEMPOS DE COVID-19: CREACIÓN DE HABILIDADES TEORICAS Y PRÁCTICAS EN CIENCIAS DE LA SALUD.
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Nuevas estrategias docentes para la implementación de enfoques humanistas en ciencias de la salud
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Póster Nuevas herramientas evaluativas mediante métodos colaborativos en asignaturas trasversales en Grados de Ciencias de la Salud
X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Al futuro con el pasado Comunicación proyecto de aprendizaje clínico colaborativo y centrado en el estudiante en las prácticas clínicas del grado de Medicina
XII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Recursos docentes para la enseñanza semipresencial Comunicación Puesta en marcha de la asignatura transversal “Consciencia y movimiento: empieza por ti. Humanizando la salud”: Reflexiones iniciales.
I Encuentro de Innovación en Docencia Comunicación Reflexiones sobre el profesorado
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Comunicación Talleres de Habilidades y de Comunicación mediante Simulación para Estudiantes del Sexto Curso del Grado en Medicina UAH. Ejemplo de Buenas Prácticas de Coordinación Docente
VI Encuentro de Innovación en Docencia: Propuestas interdisciplinares e integradas: un proceso de indagación compartida Póster Utilidad del mini-CEX en la evaluación de competencias clínicas en los estudiantes de Medicina
VIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Nuevas apuestas educativas: Entre la docencia presencial y la innovación tecnológica Comunicación Utilización de la plataforma Blackboard (Aula Virtual) como instrumento de Coordinación del sexto curso del Grado en Medicina
IX Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: Educación y Compromiso Social: Aprendizaje Servicio (ApS) y otras metodologías Póster Valoración de la actividad docente mediante el uso de encuestas como medio de mejora.
XIII Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria: La inclusión de la Agenda 2030 como innovación docente en el ámbito universitario Comunicación Vídeo del Grupo ODS "Género y salud UAH"

Presentación

Los Grupos de Innovación Docente se crean con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a generar una continua reflexión sobre el modelo educativo de nuestra Universidad.

La existencia de estos grupos proporciona un mayor impulso, sistematicidad y continuidad a las actuaciones docentes, consolidando las actividades y líneas de trabajo y traspasando el ámbito de acciones puntuales o esporádicas y otorgando un mayor reconocimiento al profesorado que se implica en la mejora de su práctica docente.

Objetivos

  • Contribuir a generar una cultura colaborativa y de formación permanente para el desarrollo profesional del profesorado.
  • Potenciar la formación en equipo e interdisciplinaria.
  • Generar un impacto real en la práctica educativa y contribuir a una mejora en la calidad de la enseñanza.
  • Proporcionar espacios y vías de reflexión para cuestionar y repensar las prácticas y proponer otras nuevas fundamentadas en un conocimiento teórico-práctico.

NOVEDADES

Resoluciones definitivas de creación y seguimiento de grupos

  • 22 de diciembre de 2022

Modificación del reglamento de grupo de innovación

  • En estructura y composición

DESCARGABLES

La finalidad de estas acciones de formación se centra en el apoyo a la formación del profesorado en aspectos concretos de su actividad docente para contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y a la renovación del modelo educativo, con el objetivo de favorecer el aprendizaje del alumno.

Abierta la convocatoria 2022 de SEGUIMIENTO de Grupos de Innovación Docente

El coordinador del Grupo de Innovación Docente enviará la solicitud a través de Sede Electrónica UAH o de cualquiera de los registros de la Universidad, con el asunto “SEGUIMIENTO GID 2022”.

Listado Grupos de Innovación - GI Excelencia

Listado Grupos de Innovación - GI

Listado Histórico Grupos de Innovación